Показать содержимое по тегу: родителям

Главное правило пешехода: подошёл к дороге — остановись, чтобы оценить дорожную обстановку. И только если нет опасности, можно переходить дорогу.

Надо быть очень внимательным при переходе дороги! Самые безопасные переходы — подземный и надземный. Если их нет, можно перейти по наземному переходу («зебре»). Если на перекрёстке нет светофора и пешеходного перехода, попроси взрослого помочь перейти дорогу.

О ПРОЕКТЕ «РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА» ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ

«Российская электронная школа»  http://resh.edu.ru/ – это интерактивные уроки по всему школьному курсу с 1 по 11 класс от лучших учителей страны, созданные для того, чтобы у каждого ребёнка была возможность получить бесплатное качественное общее образование.

Интерактивные уроки «Российской электронной школы» строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и примерной основной образовательной программе общего образования. Упражнения и проверочные задания в уроках даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.

 

Уроки «Российской электронной школы» – это выверенная последовательность подачи дидактического материала на протяжении всего периода обучения, преемственность в изложении тем, формирование связей между предметами.

В «Российской электронной школе» можно учиться постоянно, а можно заглянуть, чтобы повторить пропущенную тему или разобраться со сложным и непонятым материалом. Это отличная возможность для учителей побывать на «открытых уроках» своих коллег и перенять лучший опыт или подобрать к своим урокам разнообразные дополнительные материалы. Родители смогут по-новому взглянуть на школьное образование, и, если появится такое желание, снова «сесть за парту» вместе со своими детьми.

На ресурсе habrahabr.ru опубликован перевод статьи "Что нужно уметь, чтобы не бояться потерять работу" советую прочесть противникам фундаментальных школьных знаний.

3–4 ноября 2017 года состоятся дни открытых дверей в Сибирском федеральном университете. К участию приглашаются абитуриенты и их родители. Вход свободный.

Программа первого дня, 3 ноября, пройдёт в здании библиотеки СФУ по адресу пр. Свободный, 79/10. Участники побывают:

  • на презентации университета и двадцати институтов;
  • консультациях по особенностям приёмной кампании 2018 года и подготовительным курсам;
  • на экскурсиях и интерактивных площадках институтов;
  • профориентационном тестировании;
  • открытом родительском собрании.

Впервые в рамках дней открытых дверей состоится награждение победителей конкурса на премию ректора «Учитель — партнёр СФУ».

Во второй день, 4 ноября, школьники смогут посетить открытые мероприятия непосредственно в профильных институтах СФУ, расположенных на площадках по адресам: пр. Свободный, ул. Киренского, ул. Маерчака и пр. имени газеты «Красноярский рабочий», — где получат подробную информацию о конкретных специальностях и направлениях подготовки, условиях обучения и проживания в общежитиях, а также перспективах трудоустройства.

Участников ждут мастер-классы от ведущих преподавателей и встречи с администрацией институтов, викторины и интерактивные площадки от студентов, квест-игры и экскурсии по кафедрам.

 

До 65% профессий, где будут заняты нынешние ученики младших классов, еще не существуют, говорится в докладе Всемирного экономического форума. С учетом последствий автоматизации рабочих мест, какие профессии отомрут, а какие появятся и какими навыками должны обладать наши дети, чтобы стать успешными? 

Эксперт по образованию Тони Вагнер выделил семь качеств, которые необходимы людям, чтобы реализовать свой потенциал в будущем с учетом последствий автоматизации рабочих мест.

Screenshot 52

1. Критическое мышление и решение проблем

Сегодня детей мы учим отвечать на вопросы, но пренебрегаем тем, чтобы учить их задавать правильные вопросы. А между тем именно это основа критического мышления. Прежде чем решить проблему, надо уметь критически проанализировать и подвергнуть сомнению причину ее возникновения. Вот почему критическое мышление и решение проблем связаны друг с другом.

Вагнер отмечает, что сегодня рабочая сила организована совсем по-другому, чем несколько лет назад. То, что мы видим, это разные команды, работающие над конкретными проблемами, в отличие от конкретных специальностей. У вашего менеджера нет всех ответов и решений - вы должны работать, чтобы их найти.

Прежде всего, этот набор навыков создает основу инноваций. Мы должны иметь возможность подвергать сомнению статус-кво и критиковать его, прежде чем мы сможем внедрить инновации и предписать альтернативу.

Screenshot 53

Маленькие дети!

Ни за что на свете

Не надо в интернете

Свои персональные данные,

Данные давать.

Сегодня реальность во многом заменяется виртуальным миром. Мы знакомимся, общаемся и играем в Интернете; у нас есть друзья, с которыми в настоящей жизни мы никогда не встречались, но доверяемся таким людям больше, чем близким. Мы создаем своего виртуального (информационного) прототипа на страничках в социальных сетях, выкладывая информацию о себе.

Используя электронное пространство, мы полагаем, что это безопасно, потому что мы делимся всего лишь информацией о себе и к нашей обычной жизни вроде бы это не относится.

Но на самом деле границы между абстрактной категорией «информация» и реальным человеком носителем этой информации стираются.

Информация о человеке, его персональные данные сегодня превратились в дорогой товар, который используется по-разному:

  • кто-то использует эти данные для того, чтобы при помощи рекламы продать вам какую-то вещь;
  • кому-то вы просто не нравитесь, и в Интернете вас могут пытаться оскорбить, очернить, выставить вас в дурном свете, создать плохую репутацию и сделать изгоем в обществе;
  • с помощью ваших персональных данных мошенники, воры, могут украсть ваши деньги, шантажировать вас и заставлять совершать какие-то действия;
    и многое другое.

Поэтому защита личной информации может приравниваться к защите реальной личности. И важно в первую очередь научиться правильно, безопасно обращаться со своими персональными данными. (источник http://персональныеданные.дети)

Самые интересные лекции ведущих вузов страны станут доступны каждому пользователю из любой точки планеты с помощью онлайн-трансляций в аккаунте Минобрнауки России ВКонтакте.

Откроют цикл семинары МФТИ по искусственному интеллекту. Они будут интересны тем, кто хочет заглянуть в будущее и узнать о передовых исследованиях в этой области.

Тема первой встречи «Машинное обучение: шаг в цифровую экономику». Ведущий К.В. Воронцов, профессор РАН, заведующий лабораторией машинного интеллекта МФТИ.

К.В. Воронцов расскажет о влиянии искусственного интеллекта на экономику будущего и о том, как научиться находить задачи интеллектуального анализа данных в науке, бизнесе и повседневной жизни.

Начало трансляции: 16 октября в 18:30 (МСК)

Согласно оценкам специалистов и долгосрочным программам развития экономики, в Красноярском крае в ближайшее десятилетие будут развиваться отрасли энергетики, металлургии, лесопереработки, сырьевой сектор. Соответственно, востребованы на рынке труда будут инженеры, IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения, специалисты в области нанотехнологий. Сегодня необходимо начинать готовить специалистов инженерно-технической направленности гораздо раньше, чем в высших учебных заведениях - с начальных классов школы и продолжать эту подготовку на протяжении всех этапов образования.

Ряд общеобразовательных школ Красноярского края создали специализированные классы с целью обеспечения высокого качества образования, организации целенаправленной профориентационной работы со школьниками, повышения мотивации выпускников на выбор инженерных, технических специальностей для поступления в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования Красноярского края, что в дальнейшем обеспечит приток квалифицированной, высоко мотивированной, активной молодежи в отрасли материального производства экономики края. (ссылки 1, 2)

Вопрос к родителям, ученикам - Вы поддерживаете идею создания условий для инженерно-технологического образования в нашей школе?  

Вы можете обратиться и высказать свое мнение через форму обратной связи или в чате "Развитие МБОУ БСОШ№3 bsosh3.org" мессенджера Telegram, через виджет голосования на сайте, а также подойти к Виктории Борисовне  в кабинет 111 и предложить свои идеи, помощь в качестве экспертов по разным инженерным компетенциям (электроника, электромонтажные работы, токарные фрезерные станки с ЧПУ,  мультимедийная журналистика, робототехника, инженерное проектирование CAD и др.).

Цели создания условий для инженерно-технологического образования - формирование компетенций инженера будущего.

2boteon

Компетенция - (от лат. competere — соответствовать, подходить) совокупность взаимосвязанных базовых качеств личности, включающее в себя применение знаний, умений и навыков в качественно-продуктивной деятельности.

До 31 декабря 2017 года пройдёт первый отборочный этап уникальной олимпиады Сибирского федерального университета для школьников «Бельчонок», дающей особые права при поступлении в вузы. Отборочный этап проводится только в дистанционной форме, после регистрации в личном кабинете участника  по ссылке http://lk.sfu-kras.ru/register/role/student.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В 1 КЛАСС НАЧИНАЮТСЯ С 14.10.2017 г. (ПО СУББОТАМ) В 11:00 ч.

Страница 1 из 5