Сведения об образовательной организации

Сведения об образовательной организации (11)

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.
 
       Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
 
       1) единство образовательного пространства Российской Федерации;
 
       2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.
 
Федеральным законом от 1 декабря 2007 года N 309-ФЗ была утверждена новая структура государственного образовательного стандарта. Теперь каждый стандарт включает 3 вида требований:
 
       1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; 
 
       2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям; 
 
       3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.
 
     С 1 сентября 2011 года все учащиеся первых классов Российской Федерации начали обучаться по новому образовательному стандарту (Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования - ФГОС НОО). Это значит, что первоклассники учатся не только читать, писать и считать, но и слушать, понимать, объяснять и сотрудничать. Учиться им станет интереснее, а уставать они будут меньше. Все это станет возможным, благодаря современным образовательным целям, заявленным в стандарте, новым образовательным технологиям. Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием Статьи 7 «Закона об образовании» и представляют собой «совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего образования (ООП НОО) образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию». С официальным приказом о введении в действие ФГОС НОО и текстом Стандарта можно познакомиться на сайте Минобрнауки России: http://минобрнауки.рф/документы/336.
 
Какие требования выдвигает новый ФГОС НОО?
Стандарт выдвигает три группы требований:
  • Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
  • Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования;
  • Требования к условиям реализации основной образовательной программы начального общего образования.
Что является отличительной особенностью нового Стандарта?          
  Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения.
Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.   Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.
Иконографика по ФГОС
http://минобрнауки.рф/инфографика?keyword=114 
 
 
 
 
 

"1.4.10. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется Школой

1.4.11. ... Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным органом здравоохранения за Школой, который наряду с директором и педагогическими работниками Школы несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Медицинский персонал проводит лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия, организует и контролирует профилактическую и текущую дезинфекцию.
Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников. Медицинские услуг и и пределах функциональных обязанностей медицинского персонала Школы оказываются бесплатно." Устав школы

Медицинское обслуживание в МБОУ Березовская СОШ № 3 осуществляет:

Школьная медсестра - Батунина Татьяна Николаевна.

  • время приёма:
  • с понедельника по пятницу, 8.30-11.00

Телефон: med rabotnik


1. Пользователи библиотеки имеют право:
1.1.Получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и представляемых библиотекой услугах;

Финансовое обеспечение осуществляется за счет бюджетных ассигновани

 

В школе не оказываются платные образовательные услуги

В школе отсусвуют стипендии и другие виды материальной поддержки. 

Обеспечение бесплатным питанием

Одной из мер социальной поддержки определённых категорий населения является бесплатное питание в школе 2015 года. 

О руководителе образовательной организации:  

Баева Галина Аркадьевна

Образование

Основное
1977 — Красноярский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы
Дополнительное образование (курсы, тренинги и т.д.)
«Менеджмент в образовании» (диплом), 2007 г., Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. 
«Становление института «базовых школ»:  проектирование учебного плана на основе  индивидуального учебного плана старшеклассников», 2008 год, Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования. 

Структура управления школой

4.1.    Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности.

4.2.        Компетенция Учредителя по управлению Школой определяются действующим
законодательством, настоящим Уставом и включает в себя:

-   изменение типа, организационно-правовой формы Школы;

-      получение ежегодного отчета от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;

-   контроль за соблюдением законодательства при осуществлении уставной деятельности Школы;

-  осуществление иных полномочий, предусмотренных нормативными правовыми актами.

4.3.     Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который назначается Уполномоченным органом в соответствии с правовым актом города Красноярска и осуществляет текущее руководство деятельностью Школы.

 Органами управления в Школе являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Управляющий Совет Школы, Совет старшеклассников. Органы управления действуют на основании Устава

4.4.        Органами управления в Школе являются: общее собрание трудового коллектива,
педагогический совет, Управляющий Совет Школы, Совет старшеклассников. Органы управления действуют на основании Устава.

4.5.        Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.

Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:

-   обсуждать и принимать коллективный договор;

-   обсуждать правила внутреннего трудового распорядка Школы.

Собрание проводится один раз в год, как правило, в II квартале.

4.6.     Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом управления для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Школы, включая совместителей.

Решения педагогического совета, принятые в соответствии с нормативно - правовыми актами, если они не приостановлены директором Школы, являются обязательными для выполнения всеми членами педагогического коллектива. Председателем педагогического совета является директор Школы. Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Школы и ответственные лица, указанные в решении.

Педагогический совет Школы созывается по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Ход педагогических советов и решение оформляется протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно.

Заседания педагогического совета Школы являются правомочными, если присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы.

Педагогический совет:

-   разрабатывает образовательные программы Школы;

-  утверждает план работы на учебный год;

-   разрабатывает, принимает и представляет на утверждение Управляющему Совету распределение часов «школьного компонента»;

-   обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

-   принимает решения о формах, сроках и порядке проведении промежуточной аттестации обучающихся;

-   решает вопрос о допуске обучающихся выпускных 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации, награждении учащихся похвальной грамотой и похвальным листом;

-   решает вопросы о переводе обучающихся из класса в класс, переводе из класса в класс «условно», оставлении на повторный год обучения;

-   обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных обучающихся в присутствии их родителей (законных представителей);

утверждает характеристики учителей, представленных к почетному знаку «Почетный работник общего образования» и к почетному званию «Заслуженный учитель РФ», другим видам поощрений;

-   избирает членов в Управляющий Совет Школы.

4.7.    Управляющий Совет Школы - это коллегиальный орган управления, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеющий управленческие полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития Школы, определенные настоящим Уставом. Управляющий Совет является высшим органом управления, так как он представляет интересы всех групп участников образовательного процесса, то есть обучающихся, родителей (законных представителей) и работников Школы.

К компетенции Управляющего Совета Школы относится:

-       согласование по представлению педагогического совета компонента образовательного учреждения федерального государственного образовательного стандарта общего образования («школьного компонента»);

-  утверждение программы развития Школы;

-  принятие Устава Школы, изменений в Устав Школы с последующим представлением 1 Учредителю для утверждения;

-  согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;

-  установление режима занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;

-  рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Школы;

-  утверждение требований единой формы одежды для обучающихся и работников Школы;

-   осуществление контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Школе;

-   ходатайство, при наличии оснований, перед директором Школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа административного персонала;

-   ходатайство, при наличии оснований, перед Учредителем о награждении, премировании, о других поощрениях директора Школы, а также о принятии к нему мер дисциплинарного воздействия, о расторжении с ним трудового договора;

-   утверждение отчета директора Школы по итогам учебного и финансового года;

-  представление Учредителю и общественности ежегодного отчета по итогам учебного и финансового года.

Порядок выборов и кооптации членов УС и порядок его работы определяются локальными правовыми актами.

Учредитель вправе распустить Управляющий Совет, если последний не проводит свои заседания в течение периода времени более шести месяцев или систематически (более двух раз) принимает решения, заведомо противоречащие законодательству Российской Федерации.

Заседания Управляющего Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в шесть месяцев, а также по инициативе Председателя, по требованию директора Школы, представителя Учредителя, по заявлению членов Управляющего Совета, подписанному не менее, чем одной четвертой частью членов от списочного состава Управляющего Совета.

Заседания Управляющего Совета считаются правомочными, если присутствовало не менее половины его членов. Решения Управляющего Совета принимаются квалифицированным большинством (не менее 2\3 от числа присутствующих на заседании членов) по следующим вопросам:

-   согласование компонента Школы федерального государственного образовательного стандарта общего образования («школьного компонента»);

-   утверждение программы развития Школы;

-   принятие Устава и изменений в Устав Школы;

-   ходатайство, при наличии оснований, перед Учредителем о расторжении с трудового договора с директором Школы.

По другим вопросам своей компетенции решения Управляющим Советом принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих на заседании членов и оформляются в виде решений.

Решения и протоколы заседаний Управляющего Совета включаются в номенклатуру дел Школы и доступны для ознакомления всем участникам образовательного процесса Школы.

Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Управляющего Совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям Управляющего Совета возлагается на директора Школы.

Права и обязанности членов Управляющего Совета, регламент его работы, другие вопросы функционирования Управляющего Совета определяются Положением «Об Управляющем Совете Школы», утверждаемом Управляющим Советом.

4.8.              Органами управления родителей (законных представителей) обучающихся являются классные родительские собрания.

В состав классных родительских собраний входят все родители (законные представители) обучающихся класса.

Полномочия классных родительских собраний:

-   классные родительские собрания избирают членов в родительский комитет класса в количестве трех человек;

-   заслушивают информацию директора Школы, его заместителей или классного руководителя о соблюдении прав участников образовательного процесса;

-   оказывают содействие педагогическому коллективу в проведении необходимой работы с неблагополучными семьями;

-  оказывают помощь в организации деятельности кружков, секций, в проведении воспитательных мероприятий;

-   избирают членов в Управляющий Совет Школы.

Родительский комитет класса, являющийся органом управления, избирается на классных родительских собраниях.

Решения родительского комитета класса являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения, которые приняты в соответствии с законами РФ и в целях реализации которых издается приказ директора по Школе.

Из своего состава родительский комитет класса избирает председателя и секретаря.

Родительский комитет класса работает по плану и регламенту, которые согласованы с директором Школы.

Полномочия родительского комитета класса:

-   содействие директору Школы в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, в защите законных прав и интересов обучающихся, в организации и проведении общешкольных мероприятий;

-    содействие совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству ее помещений и территории;

-    совместно с администрацией Школы контроль организации качества питания обучающихся, медицинского обслуживания;

-    взаимодействие с педагогическим коллективом по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

Заседание классных родительских собраний, родительского комитета класса являются правомочными, если на его заседании присутствует не менее 2/3 состава и решения считаются принятыми, если за них проголосовало не менее 2/3 присутствующих.

4.9.    Совет старшеклассников является постоянно действующим совещательным ученическим органом управления Школы.

Членами совета старшеклассников являются обучающиеся Школы по два человека от учащихся 8х – 11х классов;

Заседание совета старшеклассников считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава совета старшеклассников.

Заседания совета старшеклассников проводятся не реже 1-го раза в месяц. Заседания совета старшеклассников могут созываться также по требованию не менее половины членов совета старшеклассников.

На заседаниях избирается председатель совета старшеклассников и секретарь. Заседания протоколируются.

Решения на заседаниях совета старшеклассников принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.

Совет старшеклассников имеет право:

-    представлять интересы учащихся в процессе управления Школой;

-    выступать от имени учащихся при решении вопросов деятельности Школы;

-    избирать членов в Управляющий Совет Школы.

Решения совета старшеклассников доводятся до остальных обучающихся Школы на классных часах. Решения, принятые в соответствии с законодательством РФ являются обязательными для всех обучающихся Школы.

Остальные полномочия органов управления Школы регламентируется отдельными локальными актами Школы.

Название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Березовская средняя общеобразовательная школа № 3"

Дата создания образовательной организации: сентябрь 1978 года

Учредитель: Муниципальное образование - Березовский район Красноярского края. Функции и полномочия учредителя осуществляет муниципальный отдел образования и администрация Березовского района.

Адрес: 662520? Красноярский край, Березовский район, п. Березовка ул. Дружбы 1в

Режим и график работы:

понедельник 8:30–18:00
вторник 8:30–18:00
среда 8:30–18:00
четверг 8:30–18:00
пятница 8:30–18:00
суббота 8:30–15:00
воскресенье Закрыто

1,2,3,5,6,7,8,10 классы учаться по 5 дневной учебной недели,

4,9,11 по шестидневной учебной недели 

учебная деятельность с 8.30 - 15.00,

внеучрочная деятельность: секции, кружки с 15.00 - 18.00

Годовой календарный учебный график

Положение о режиме занятий

Прием родителей и законных представителей учеников с 08:00-09:10

Написать официальное обращение руководству школы 

Контактный телефон: 8 (39175) 2-13-81

Адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.