Создание условий для инженерно-технологическое образование в нашей школе

Инженерно-Технологическое образование

Инженер

основа высокотехнологичного будущего

Поддержите создание условий для инженерного образования в нашей школе

обязательно к прочтению ...

Новости школы

читать далее...

Территория содружества учителей, родителей и учеников

Сведения об образовательной организации

Соревнования ''Военные маневры''

20 февраля в спортивном зале нашей школы,прошли соревнования ''Военные маневры'', посвященные 23 февраля среди 8-11 классов. Соревнования открыли директор школы Баева Г.А. и зам. директора по УВР Цыбулька Н.И. 

подробнее...

Спартакиада учащихся Берёзовского района по лыжным гонкам

4 февраля параллельно с программой "Школьной спортивной лиги" ,проходила спартакиада учащихся Берёзовского района по лыжным гонкам.Наши учащиеся достойно выступили в данном мероприятие и только Черемных Евгений поднялся на пьедестал почета и занял 1 место. В итоге наша школа заняла 3 место.

подробнее...

Открытое краевое первенство по дзюдо прошло в нашей школе

9 ноября  в нашей школе прошёл Краевой  турнир  по дзюдо среди  юношей

2001-2002 г. рождения  в рамках краевой акции «Спорт – альтернатива пагубным

привычкам», посвященный  «Дню матери». Это традиционный турнир, который

проходит в нашей школе уже седьмой год.

подробнее...

Участие в Международном конкурсе по чтению вслух «Живая классика 2016»

Ученики нашей школы приняли участие в Международный конкурс по чтению вслух «Живая классика» 2016 года. 

подробнее...

Отборочный тур Школьной Лиги КВН

22 ноября в нашей школе прошел отборочный тур Школьной Лиги КВН.

По настоящему зажгла зал весельем и позитивом команда 6 «А» класса «Вспышка», занявшая первое место.

 Призом победителю стал переходящий кубок. 

подробнее...

Театральная весна - 2014

В апреле  в нашей школе прошел фестиваль любительских театральных коллективов «Театральная весна», в рамках которого учащимися МБОУ БСОШ №3  были представлены номера в различных номинациях. Учащиеся начальной школы не отставали от своих старших товарищей.   Над этим проектом ребята школы и их классные руководители трудились целый год. Они самостоятельно выбрали репертуар для фестиваля, распределили роли, изготовили декорации и подобрали музыкальное сопровождение для своих спектаклей. И вот волнительный день настал. 

Жюри, в которое входили учитель музыки, педагоги, предстояло оценить выступление юных театралов по таким параметрам, как декорации и костюмы, знание текста и выразительность.

Не говоря о победителях, можно сказать, что выиграли в этом мероприятии все. Было красиво, весело, зрелищно.

подробнее...

Декада дорожной безопасности детей

Сведения о работе ОУ в период проведения профилактического мероприятия «Декада дорожной безопасности детей»

с «10»марта 2014 г. по «20»марта 2014 г.

 

подробнее...

Пришкольный летний лагерь 2015

экскурсия в зоопарк

История школы

Август 1978 года

Август 1978 года. Из школ Березовки  переведены в новую, построенную в микрорайоне Шумково, учителя-коллеги. Заказчиком ее строительства был овощеводческий совхоз «Красноярский». Директор - Гладчук В.Я. Секретарь парторганизации - Прокопцев Ю.Б. Председатель рабочкома - Козлов А.И.

подробнее...

Классный выезд в пейнтбольный клуб

ребята прошли боевое сплочение

Летняя оздоровительная дискотека

Июнь 2015 года

Футбольные тренировки

в Сосновом бору

Пришкольный оздоровительный лагерь

2013 год

Создание условий для инженерно-технологическое образование в нашей школе Избранное

14 октября 2017, 8:55 am Автор 
Опубликовано в Последние новости
Прочитано 951 раз Последнее изменение Среда, 01 ноября 2017 13:09

Согласно оценкам специалистов и долгосрочным программам развития экономики, в Красноярском крае в ближайшее десятилетие будут развиваться отрасли энергетики, металлургии, лесопереработки, сырьевой сектор. Соответственно, востребованы на рынке труда будут инженеры, IT-специалисты и разработчики компьютерного аппаратного обеспечения, специалисты в области нанотехнологий. Сегодня необходимо начинать готовить специалистов инженерно-технической направленности гораздо раньше, чем в высших учебных заведениях - с начальных классов школы и продолжать эту подготовку на протяжении всех этапов образования.

Ряд общеобразовательных школ Красноярского края создали специализированные классы с целью обеспечения высокого качества образования, организации целенаправленной профориентационной работы со школьниками, повышения мотивации выпускников на выбор инженерных, технических специальностей для поступления в профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования Красноярского края, что в дальнейшем обеспечит приток квалифицированной, высоко мотивированной, активной молодежи в отрасли материального производства экономики края. (ссылки 1, 2)

Вопрос к родителям, ученикам - Вы поддерживаете идею создания условий для инженерно-технологического образования в нашей школе?  

Вы можете обратиться и высказать свое мнение через форму обратной связи или в чате "Развитие МБОУ БСОШ№3 bsosh3.org" мессенджера Telegram, через виджет голосования на сайте, а также подойти к Виктории Борисовне  в кабинет 111 и предложить свои идеи, помощь в качестве экспертов по разным инженерным компетенциям (электроника, электромонтажные работы, токарные фрезерные станки с ЧПУ,  мультимедийная журналистика, робототехника, инженерное проектирование CAD и др.).

Цели создания условий для инженерно-технологического образования - формирование компетенций инженера будущего.

2boteon

Компетенция - (от лат. competere — соответствовать, подходить) совокупность взаимосвязанных базовых качеств личности, включающее в себя применение знаний, умений и навыков в качественно-продуктивной деятельности.

для просмотра материала нажмите на вкладки

Международные стандарты инженерного образования.

i1

Современный тип экономики и организации производства диктует новые требования, предъявляемые к выпускникам вузов, среди которых все больший приоритет получают требования системно организованных интеллектуальных, коммуникативных, рефлексирующих, самоорганизующихся моральных начал, позволяющих успешно организовывать деятельность в широком социальном, экономическом культурном контекстах.

Процессы технологической модернизации требуют резкого ускорения обновления знаний. Это означает, что запас знаний человека, накопленный за время обучения, устаревает за 5 лет трудовой деятельности. Поэтому сегодняшнее состояние инженерного образования (Engineering Education (ЕЕ)) качественно отличается от ситуации десяти - пятнадцатилетней давности: созданы и успешно применяются международные стандарты инженерного образования.

COMengRtTop
В основу международных стандартов ЕЕ положены требования работодателя, характеризующиеся параметром «профессиональная компетентность» выпускника.  
Данный параметр определяет что знания, умения, навыки используются лишь как промежуточные, сугубо учетные показатели. Готовность к профессиональной деятельности определяется главным образом уровнем приобретенных компетенций.
На основе требований к компетенциям профессиональных инженеров сформированы международные требования к выпускникам технических вузов:

  1. академическое образование (освоение аккредитованной образовательной программы продолжительностью, как правило, 4 года или более на базе среднего образования с получением академической степени бакалавра);
  2. знание инженерных наук (применение математики, естественных и фундаментальных инженерных наук, а также знаний в области специализации для концептуализации инженерных моделей);
  3. анализ инженерных задач (идентификация, постановка, исследование и решение комплексных инженерных задач с достижением результата за счет использования математических методов и методов инженерных наук);
  4. проектирование и разработка инженерных решений (проектирование решений комплексных инженерных задач, разработка систем, компонентов или процессов, которые удовлетворяют специфическим требованиям с соответствующим учетом вопросов охраны здоровья и безопасности людей, культурных, социальных и экологических аспектов);
  5. исследования (проведение исследований комплексных инженерных задач, включая постановку эксперимента, анализ и интерпретацию данных, синтез информации, необходимой для достижения требуемого результата);
  6. использование современного инструментария (создание, выбор и применение соответствующих технологий, ресурсов и инженерных методик, включая прогнозирование и моделирование, для ведения комплексной инженерной деятельности в условиях определенных ограничений);
  7. индивидуальная и командная работа (эффективное функционирование индивидуально и как члена или лидера команды, в том числе междисциплинарной);
  8. коммуникация (эффективная коммуникация в процессе комплексной инженерной деятельности с профессиональным коллективом и обществом в целом, написание отчетов, создание документов, презентация материалов, выдача и прием ясных и понятных инструкций);
  9. инженер и общество (понимание социальных и культурных аспектов, вопросов охраны здоровья и безопасности людей, учет законодательных
    ограничений и меры ответственности при ведении комплексной инженерной деятельности);
  10. этика (приверженность профессиональной этике и ответственности, а также нормам инженерной практики);
  11. экология и устойчивое развитие (понимание последствий инженерных решений в социальном контексте и демонстрация знаний для решения проблем устойчивого развития);
  12. проектный менеджмент и финансы (знания в области менеджмента и практики ведения бизнеса, в том числе менеджмента рисков и изменений, понимание связанных с ними ограничений);
  13. обучение в течение всей жизни (осознание необходимости и способность к обучению в течение всей жизни).

Очевидно, что половина компетенций из данного перечня являются метапредметными, личностными и эффективно могут быть освоены человеком в период его взросления, т.е. во время его обучения в школе.

Оцените материал
(0 голосов)

Медиа

Родителям

Могут ли не пропустить родителей (законн…

Законно. Как правило, охрана не пропускает родителей (и других родственников), потому что это запрещено внутренними документами школы - например, уставом или правилами внутреннего распорядка. Родители обязаны соблюдать такие правила (п...

подробнее...

Как обеспечить безопасность детей в инте…

Google: Мы сотрудничаем с российскими и международными организациями, которые занимаются проблемами детской безопасности в Интернете. В этом разделе представлены практические рекомендации о том, как помочь юным пользователям оставаться в безопасности...

подробнее...

Игры с детьми на свежем воздухе

  Море волнуется Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура на месте ЗАМРИ! – выкрикивает водящий и после этого все игроки должны замереть в неких позах, которые у...

подробнее...

Куда обращаться при угрозе безопасности …

Экстренные телефоны: С мобильного телефона Единый номер вызова экстренных оперативных служб 112С городского телефонаЕдиный номер пожарных и спасателей 101Полиция 102Скорая помощь 103Аварийная газовая служба 104 Региональное управление УФСБ РОССИИ ПО КРАСНОЯРСКОМУ КРАЮ 660017 г...

подробнее...

Информация для родителей по безопасности

  1. Ваши отношения с детьми Обеспечение безопасности семьи, а в особенности детей имеет очень важное значение. Именно через ежедневное общение со своим ребенком вы узнаете о проблемах и вопросах, которые волнуют...

подробнее...

На вкус и цвет: выбираем правильно сладо…

Сладости – это огромный список продуктов, в большом количестве содержащих сахарозу и фруктозу. Избыток сладкого грозит такими недугами как ожирение, диабет, болезни желудочно-кишечного тракта и полости рта. По сути ребенку...

подробнее...

Ученику

Биология поведения человека

Лекция #1. Введение [Роберт Сапольски, 2010. Стэнфорд] {youtube}ik9t96SMtB0(/youtube)

подробнее...

ЦИФРОВАЯ ЭКОНОМИКА НЕВОЗМОЖНА БЕЗ ЦИФРОВ…

Развитие электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Комитет Государственной Думы по образованию и науке рассмотрел на своем заседании  8 февраля 2018 года.  Открывая обсуждение, глава Комитета Вячеслав Никонов отметил, что при всей важности...

подробнее...

Интерактивный атлас мозга

Ресурс для тех, кто занимается нейронауками, а также для всех, кому просто интересно.  Connectopedia — это размещённый на сайте fMRITools интерактивный атлас человеческого мозга, сосудистой системы и функций. Всего в атласе мозга показаны...

подробнее...

7 шагов к публикации

Основными критериями оценки качества и результативности исследований являются международное признание, публикационная и конференционная активность сотрудников и коллективов университетов. С каждым годом развитие карьеры современного ученого все больше зависит от числа...

подробнее...

Речь Джима Кери перед выпускниками - При…

“Страх часто появляется и будет появляться в нашей жизни. И только от нас зависит, какую роль он будет играть. Можно потратить всю жизнь, боясь привидений, важных решений, будущего.

подробнее...

Об открытии детского технопарка «Квантор…

Красноярский край в 2016 году стал победителем конкурсного отбора Министерства образования и науки Российской Федерации на получение поддержки для создания детского технопарка. Детские технопарки или Кванториумы создаются Министерством образования и...

подробнее...

Как искать научные статьи

Предагаем ознакомиться со статьей сайта как искать научные статьи В современном мире, опутанном глобальной информационной паутиной, знания доступны практически в любой момент и в любой точке земного шара. Самое главное —...

подробнее...

Наукометрия, библиометрия, индекс цитиро…

Наука как объект исследования интересует учёных еще с 30-40-х годов XX века. Основоположником науковедения считается Дж. Бернал, который в своей книге«Социальная функция науки» впервые предложил сделать объектом научного исследования непосредственно саму науку...

подробнее...

Конвертер Ebook

Для чтения литературы, методических материалов  на мобильном устройстве возникает необходимость конвертировать файл в специальный формат: fb2. Вы можете найти онлайн сервисы самостоятельно с помощью поисковых систем или воспользоваться сервисом конвертера...

подробнее...

Профессии будущего и где их получить

Образование в России должно быть таким, чтобы выпускники вузов были востребованы, заявил президент Владимир Путин на прошлой неделе в послании Федеральному собранию. Какие специалисты будут востребованы через 15-20 лет? Бизнес-школа «Сколково»...

подробнее...

Научное общество учащихся

Образовательная программа «Интеллект»

Программа рассчитана на детей 7-17 летСрок реализации 2 года {tab I. Пояснительная записка} Сегодня мы можем наблюдать стремительные изменения во всем обществе, которые требуют от человека новых качеств. Прежде всего, конечно, речь...

подробнее...

«Вектор в будущее»

13 апреля 2017 года в городе Красноярске прошел Красноярский образовательный форум «Вектор в будущее» в конгресс- холле СФУ и ИНиГ. Группа обучающихся МБОУ БСОШ №3 приняла участие в данном форуме...

подробнее...

«Наука и молодежь Красноярья- шаг в буду…

24 марта  2016года в г. Красноярске состоялась научно-практическая конференция Красноярского ГАУ «Наука и молодежь Красноярья- шаг в будущее». В ней приняли я участие обучающиеся из различных школ Красноярского края, всего ...

подробнее...

Сущность, виды и функции исследовательск…

Общество требует от человека новых качеств. Прежде всего, это способность к творческому мышлению, самостоятельность в принятии решений, инициативность. Естественно, что задачи по формированию этих качеств возлагаются на образование, и в...

подробнее...