Нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность вышестоящих органов управления образованием

Нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность вышестоящих органов управления образованием (25)

  1. Общее положение.
    • Открытый заочный Всероссийский смотр-конкурс на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов (далее - Конкурс), проводится:

в соответствии с пунктом 8 Комплекса мер, направленных на развитие инфраструктуры для занятий физической культурой и спортом во всех образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы, до 2020 года, утверждённым заместителем Председателя Российской Федерации О.Ю. Голодец 15 декабря 2014 г. № 8432п-П8;

в соответствии с пунктом 39 Плана мероприятий на 2015-2020 годы по реализации Концепции развития дополнительного образования детей, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2015 г. № 729-р;

в рамках выполнения пунктов 32 и 57 плана основных мероприятий до 2020 года, проводимых в рамках Десятилетия детства, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 июля 2018 г. № 1375-р.

  • Настоящее Объявление о проведении в 2018/2019 учебном году открытого заочного Всероссийского смотра-конкурса на лучшую постановку физкультурной работы и развитие массового спорта среди школьных спортивных клубов (далее - Объявление) регламентирует порядок конкурсного отбора, оценку материалов и результаты деятельности образовательных организаций по работе с обучающимися.
  • Целью Конкурса является: поддержка и развитие деятельности школьных спортивных клубов (далее - ШСК), направленной на развитие массовых и индивидуальных форм физкультурной и спортивно-массовой работы с обучающимися образовательных организаций.
  • Задачи Конкурса:

вовлечение обучающихся в систематические занятия физической культурой и спортом;

формирование у обучающихся навыков культуры здорового образа жизни; выявление одаренных детей в области физической культуры и спорта;

выявление лучших ШСК, развивающих различные виды спорта, в том числе по организации работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детьми-инвалидами;

совершенствование системы работы ШСК;

поддержка интеллектуального, физического и творческого развития обучающихся.

Последнее изменение Пятница, 19 апреля 2019 15:10

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Министра
просвещения Российской
Федерации

11 апреля 2019 года №МР-33/02 вн

 

КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ
ОТКРЫТОГО КОНКУРСА
на предоставление в 2019 году грантов из федерального бюджета в форме
субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия
«Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования
цифровых навыков образовательных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность по общеобразовательным программам, имеющих
лучшие результаты в преподавании предметных областей «Математика»,
«Информатика» и «Технология» в рамках федерального проекта «Кадры для
цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика
Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации
«Развитие образования»

Москва, 2019 г.

 

Общие положения

  1. Конкурсный отбор заявок на предоставление в 2019 году грантов из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации мероприятия «Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» (далее - Конкурсный отбор, грант) проводится Министерством просвещения Российской Федерации (далее - Министерство) в соответствии с пунктом 4 Правил предоставления грантов из федерального бюджета в форме субсидий юридическим лицам в рамках реализации отдельных мероприятий национального проекта «Образование» и национальной программы «Цифровая экономика» государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», приведенных в приложении №13 (1) к государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. №1642 (далее - Правила), а также в соответствии с приказом Министерства от 1 апреля 2019 г. №146.

Задачами Конкурсного отбора являются:

В методических рекомендациях рассматриваются современные научные и практические подходы по реализации основной образовательной программы дошкольного образования (далее - ООП ДО) в части экономического воспитания дошкольников 5-7 лет (старшая и подготовительная группы).

Методические рекомендации адресованы воспитателям образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования (далее - ДОО), и всем, кто занимается вопросами формирования финансовой культуры детей дошкольного возраста, с целью методической поддержки в организации образовательной деятельности по указанному направлению

Материалы могут быть использованы при реализации ООП ДО, разработанных ДОО в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) и с учетом примерной ООП ДОО (www.fgosreestr.ru).

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

ПИСЬМО

от 22 января 2019 года № 03-140

О приеме в 1 класс

Департамент государственной политики в сфере общего образования Министерства просвещения Российской Федерации (далее - Департамент) в целях обеспечения государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, организации предоставления общего образования в государственных образовательных организациях информирует.

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УТВЕРЖДАЮ

Статс-секретарь - заместитель

Министра просвещения

П.С. Зенькович

 

от 1 октября 2018 года ПЗ-381/02

ДОКУМЕНТАЦИЯ

на участие в отборе на предоставление в 2019 году субсидии из федерального
бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на обновление
материально-технической базы для формирования у обучающихся современных
технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального проекта
«Современная школа» национального проекта «Образование»

1. Общие положения

Настоящая документация определяет порядок проведения отбора субъектов Российской Федерации на предоставление в 2019 году субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (далее — субсидия).

Целью предоставления субсидии является софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации мероприятий региональных проектов, соответствующих федеральным проектам, утвержденных национальным проектом «Образование» (далее — региональные проекты), направленных на реализацию национального проекта «Образование» и входящих в его состав федеральных проектов, по обновлению материально- технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков (далее Мероприятия). В рамках Мероприятий предполагается создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей (далее — Центры), способствующих формированию современных компетенций и навыков у детей, в том числе по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», другим предметным областям, а также внеурочной деятельности, и в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ.

Последнее изменение Вторник, 16 апреля 2019 21:27

от 1 октября 2018 года ПЗ-381/02

ДОКУМЕНТАЦИЯ

на участие в отборе на предоставление в 2019 году субсидии из федерального
бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на обновление
материально-технической базы для формирования у обучающихся современных
технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального проекта
«Современная школа» национального проекта «Образование»

1. Общие положения

Настоящая документация определяет порядок проведения отбора субъектов Российской Федерации на предоставление в 2019 году субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» (далее — субсидия).

Целью предоставления субсидии является софинансирование расходных обязательств субъектов Российской Федерации, возникающих при реализации мероприятий региональных проектов, соответствующих федеральным проектам, утвержденных национальным проектом «Образование» (далее — региональные проекты), направленных на реализацию национального проекта «Образование» и входящих в его состав федеральных проектов, по обновлению материально- технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков (далее Мероприятия). В рамках Мероприятий предполагается создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей (далее — Центры), способствующих формированию современных компетенций и навыков у детей, в том числе по предметным областям «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности», другим предметным областям, а также внеурочной деятельности, и в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ.

Центры создаются как структурное подразделение образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования, расположенной в сельской местности или малых городах.

Субсидия предоставляется в рамках достижения результата 1.3 «Не менее чем в 2 тыс. школ не менее чем в 10 субъектах Российской Федерации, расположенных в сельской местности и малых городах, создана материально­техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей с охватом .не менее 100 тыс. детей» федерального проекта «Современная школа» паспорта национального проекта «Образование», утвержденного Протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам от 3 сентября 2018 г. № 10.

Субсидия предоставляется в целях софинансирования расходного обязательства субъекта Российской Федерации на приобретение средств обучения для оснащения Центров.

Критериями отбора субъектов Российской Федерации для предоставления субсидии являются:

  • потребность в обеспечении необходимого уровня развития системы образования субъекта Российской Федерации по соответствующему мероприятию национального проекта «Образование» (обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков), обеспечивающего достижение целей предоставления субсидии, с учетом комплексных показателей, в частности опыта выполнения в субъекте Российской Федерации масштабных (общероссийских, межрегиональных) программ и проектов в сфере образования, а также кадрового потенциала субъекта Российской Федерации различного уровня по видам образования;
  • наличие в субъекте Российской Федерации утвержденных в установленном порядке региональных проектов, содержащих Мероприятия;
  • наличие в бюджете субъекта Российской Федерации- бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства субъекта Российской Федерации по реализации Мероприятия, софинансирование которого осуществляется из федерального бюджета, в объеме, необходимом для его исполнения;
  • наличие и объемы внебюджетных средств, привлекаемых субъектом Российской Федерации в целях реализации Мероприятия;
  • ожидаемые результаты проведения мероприятий, реализуемых за счет предоставления субсидии, скоординированных по срокам, ресурсам и исполнителям и обеспечивающих в комплексе достижение запланированных результатов региональных проектов;

Субсидии не предоставляются на софинансирование Мероприятия, реализуемых за счет средств федерального бюджета в рамках других государственных программ и (или) проектов, а также мероприятий, в отношении которых достигнуты цели их реализации.

Документация на участие в отборе размещается на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно­телекоммуникационной сети «Интернет»: http://edu.gov.ru.

Срок начала приема заявок на участие в отборе — 1 октября 2018 г. в 10.00 по московскому времени. Окончание приема заявок — 31 октября 2018 г. в 10:00 по московскому времени. Режим приема заявок: понедельник-пятница: с 9.00 до 17.00 в рабочие дни, суббота и воскресенье - выходные.

Заявки представляются в Министерство просвещения Российской Федерации по адресу: г. Москва, Брюсов переулок, д. 21, каб. 301с пометкой «Департамент стратегии, анализа, прогноза и проектной деятельности в сфере образования. На участие в отборе на предоставление в 2019 году субсидии из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков».

Заявка представляется субъектом Российской Федерации в бумажном и электронном виде. Оригинал Заявки представляется в бумажном виде со сквозной нумерацией страниц, прошитый, опечатанный и заверенный на печати подписью руководителя высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации либо лицом, уполномоченным действовать от имени субъекта Российской Федерации в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации, в этом случае необходимо представить документ, удостоверяющий полномочия лица, подписавшего Заявку. .

В электронном виде Заявка в обязательном порядке представляется в трех экземплярах на оптическом диске CD-R или любом другом носителе информации, исключающем возможность изменения информации, в форматах *doc. и *rtf, *pdf.

В случае расхождений между оригиналом и электронной версией преимущество будет иметь оригинал.

Титульный лист оригинала заявки должен быть заверен печатью высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации и собственноручно подписан руководителем высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации либо лицом, уполномоченным действовать от имени субъекта Российской Федерации в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации. В этом случае вместе с заявкой необходимо представить документ, удостоверяющий полномочия лица, подписавшего заявку. Титульный лист сшивается вместе с оригиналом заявки.

Все страницы заявки должны быть отпечатаны (шрифт — Times New Roman, 

начертание — обычный, размер — 14 пт, междустрочный интервал — 1,5, поля: ■сверху - 3 см, снизу - 2 см, слева - 2,75 см, справа - 2,25 см, нумерация страниц - сверху по центру). .

Исправления в заявке не допускаются.

Заявка представляется на русском языке.

Заявки на участие в отборе должны быть получены. Министерством просвещения Российской Федерации не позднее установленного срока. Заявки, поступившие позже установленного срока окончания их приема, не допускаются на отбор и возвращаются субъекту Российской Федерации.

Субъект Российской Федерации, которому необходимо получить разъяснения по оформлению и заполнению Заявки, может обратиться в Министерство просвещения Российской Федерации письмом или телеграммой (здесь ’и далее по тексту «телеграмма» означает телекс или факс), которые направляются по адресу, указанному в настоящем объявлении. За разъяснениями по оформлению и заполнению Заявки субъект Российской Федерации может также обратиться по телефону: + 7 (495) 629-46-78, Дуквиц Светлана Владимировна, либо по адресу электронной почты Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра..

Ответы на письменные запросы участников отбора готовятся в течение 3 (трех) рабочих дней с даты их получения и направляются по контактным данным, указанным в запросе, лишь в том случае, если запрос получен Министерством просвещения Российской Федерации не позднее, чем за 10 (десять) рабочих дней до истечения срока подачи заявок, указанного в настоящей документации.

Расходы, связанные с подготовкой и представлением заявок, несут субъекты Российской Федерации.

Министерство просвещения Российской Федерации вправе изменить условия или отменить проведение отбора только в течение первой, половины установленного срока для подачи заявок. При принятии Министерством просвещения Российской Федерации решения об изменении условий или отказе от проведения отбора соответствующее уведомление размещается на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».

Не принимается заявка участника отбора по следующим причинам:

  • субъектом Российской Федерации представлено более одной заявки;
  • отсутствует документ, подтверждающий наличие в бюджете субъекта Российской Федерации (консолидированном бюджете субъекта Российской Федерации) бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение расходного обязательства субъекта Российской Федерации по Мероприятию или гарантийное письмо высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, подтверждающее выделение соответствующих средств;
  • отсутствует выписка из регионального проекта, соответствующего федеральному проекту национального проекта «Образование», включающего в себя мероприятия, софинансирование которого осуществляется из федерального бюджета или гарантийное письмо высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, подтверждающее утверждение соответствующего регионального проекта;
  • отсутствует или не соответствует рекомендуемому , образцу, методическим рекомендациям к заполнению образца (Приложения 1-5 к документации на участие в отборе соответственно) концепция выполнения работ в рамках заявки;
  • представленная заявка не соответствует содержанию настоящей документации на участие в отборе и (или) установленной форме;
  • заявка поступила позже установленного срока окончания приема;
  • в заявке имеются исправления.

Итоги отбора размещаются на официальном сайте Министерства просвещения Российской Федерации в сети «Интернет» не позднее трех дней после подписания протокола Комиссией по отбору субъектов Российской Федерации для предоставления субсидий в рамках национального проекта «Образование».

2. Состав заявки

Заявка состоит из документов, определенных настоящей документацией на участие в отборе и формируется в последовательности, определенной ниже.

1) Титульный лист.

Титульный лист заявки заполняется по образцу, утвержденному Приложением 1 к документации на участие в отборе.

2) Письмо об участии в отборе.

Письмо об участии в отборе заполняется по образцу, утвержденному .Приложением 2 к документации на участие в отборе.

В сопроводительном письме указывается общий объем бюджетных ассигнований и внебюджетных средств (при наличии), предусмотренных в соответствующей государственной программе субъекта Российской Федерации, в том числе, размер бюджетных ассигнований и внебюджетных средств (при наличии), предусмотренных на софинансирование расходного обязательства субъекта на реализацию Мероприятия.

3) Опись  документов заявки (в соответствии с Приложением 3 к документации на участие в отборе).

Опись документов заявки включает перечень всех, документов с указанием количества страниц каждого документа и нумерации этих документов.

4) Гарантийное письмо (гарантийные письма), подписанное руководителем высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации либо лицом, уполномоченным действовать от имени субъекта Российской Федерации в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации:

1) об утверждении регионального проекта, включающего в себя Мероприятия, а также следующие результаты:

  • реализован комплекс мер по вовлечению в различные формы сопровождения и : наставничества в 2024 году не менее 70% обучающихся организаций, реализующих общеобразовательные программы, начиная с 2020 года;
  • внедрена в 2024 году целевая модель вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления общеобразовательными организациями в не менее 70% организаций, реализующих общеобразовательные программы, начиная с 2021 года; f - . ' /
  • проведена в 2024 году в 100% образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы, оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся, начиная с 2021 года;
  • реализован в 2022 году комплекс мер по внедрению обновленных федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и примерных основных общеобразовательных программ;
  • ликвидировано в 2021 году обучение в 3-ю смену (для отдельных субъектов Российской Федерации);
  • реализована в 2021 году в 100% муниципальных образований субъекта Российской Федерации система повышения квалификации для учителей предметной области «Технология» на базе детских технопарков «Кванториум», организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики;
  • реализованы в 2024 году в не менее 70% общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, общеобразовательные программы в сетевой форме, начиная с 2019 года;
  • обеспечено в 2024 году изучение предметной области «Технология» на базе не менее 70% организаций, имеющих высокооснащенные ученико-места, в том числе детских технопарков «Кванториум», каждого муниципального образования субъекта Российской Федерации, начиная с 2019 года;

2) о включении в соответствующий региональный проект субъекта .Российской Федерации Мероприятий;

3) о наличии в бюджете субъекта Российской Федерации (консолидированном бюджете субъекта Российской Федерации) бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение расходного обязательства субъекта Российской Федерации по Мероприятию в объеме, определяемом с учетом предельного уровня софинансирования из федерального бюджета расходного обязательства субъекта Российской Федерации;

4) о наличии в бюджете субъекта Российской Федерации (консолидированном бюджете субъекта Российской Федерации) бюджетных ассигнований на финансовое обеспечение деятельности центров образования цифрового и гуманитарного профилей, в том числе оплату труда сотрудников центров, аренду помещения, коммунальные расходы, расходные материалы, командировочные расходы, дополнительное профессиональное , образование сотрудников центров, участие детей в соревнованиях и федеральных мероприятиях и пр.

5) Концепция Мероприятия.

Под концепцией подразумевается акт высшего исполнительного органа государственной власти субъекта Российской Федерации, утверждающий:

  • регионального координатора — орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования;
  • комплекс мер по созданию Центров;
  • концепцию создания Центров.

5.1. Комплекс мер по созданию Центров, включающий обязательные мероприятия:

1) подписано трёхстороннее соглашение о взаимодействии по реализации национального проекта «Образование» в субъекте Российской Федерации между, проектным офисом национального проекта «Образование» (далее - ПО национального проекта), Министерством просвещения Российской Федерации и высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации (до 15 марта 2019 года);

2) создан в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации ведомственный проектный офис органа исполнительной власти субъекта Российской Федерации, реализующего государственную политику в области образования, по реализации национального проекта «Образование» в субъекте Российской Федерации (далее — ведомственный проектный офис) (до 1 марта 2019 года);

3) создан  в соответствии с методическими рекомендациями Министерства просвещения Российской Федерации региональный координационный совет по реализации национального проекта «Образование» (до 1 марта 2019 года);

4) согласован с ПО национального проекта кандидат на должность руководителя ведомственного проектного офиса;

5) проведено ежегодное повышение квалификации всех сотрудников ведомственного проектного офиса, в том числе по программам ПО национального проекта;

6) проведена инвентаризация кадровых, материально-технических и инфраструктурных ресурсов образовательных организаций, в том числе общего, среднего и высшего образования, а также организаций науки, культуры, спорта и предприятий реального сектора экономики, потенциально пригодных для реализации образовательных программ в сетевой форме (один раз в 3 года, начиная с 2019 года); 

7) утверждена дорожная карта по созданию и функционированию Центров между ПО национального проекта и высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации.

5.2. Концепция создания Центров, включающая разделы (замена, исключение разделов не допускается):

1) Обоснование потребности в реализации мероприятия по созданию Центров в рамках национального проекта «Образование», в том числе за счет софинансировании из федерального бюджета, с указанием:

а)  проблематики и предполагаемых результатов;

б) статистических данных по сети общеобразовательных организаций в сельской местности и малых городах, контингенту обучающихся, кадровому составу, по муниципальным районам субъекта Российской Федерации, в которых планируется создание Центра;

в)  информация о повышении квалификации педагогических работников предметной области «Технология», «Информатика», «ОБЖ»;

2) Опыт субъекта Российской Федерации в реализации федеральных и международных проектов (мероприятий) в области образования;

3) Описание площадок Центров (в ранжированном в порядке убывания приоритетов реквизиты образовательных организаций, расположенных в /наименование сельского поселения муниципального образования субъекта Российской Федерации/, в том числе адрес, общая площадь, перечень функциональных зон с указанием их площади, численность детей, обучающихся в этой организации и ^численность детей проживающих на территории (района);

4) Предварительная калькуляция операционных расходов на функционирование .Центров;

Приложения к концепции:

1) Дорожная карта по созданию и открытию Центров в 2019 году (в соответствии с минимальным набором организационных мероприятий, утвержденным документацией на участие в отборе)

Наименование мероприятия

Ответственный

Срок

1.'

Утверждение типового медиаплана Центров

 

Субъект Российской Федерации

Февраль

2.

Согласование типового дизайн-про екта Центров

Субъект Российской Федерации, Федеральный оператор1

Март

3.

Согласование типового проекта зонирования Центров

Субъект Российской Федерации, Федеральный оператор

Март

4.

Согласование типового проекта инфраструктурного листа Центров 

Субъект Российской Федерации, Федеральный оператор

Март-апрель

5.

Согласование'калькуляции операционных расходов на функционирование Центров по статьям расходов, утвержденным документацией по отбору субъекта Российской Федерации на софинансирование из бюджета Российской Федерации расходного обязательства на создание Центра

Субъект Российской Федерации, Федеральный оператор

Ежегодно

6.

Повышение квалификации (профмастерства) сотрудников Центров и педагогов, в том числе по новым технологиям преподавания предметной области «Технология»

Субъект Российской Федерации

Апрель-май

7.

Закупка, доставка и наладка оборудования 

Субъект Российской

- Федерации

Май-октябрь

8.

Завершение набора детей, обучающихся по программам; Центров

Субъект Российской Федерации

Сентябрь

9.

Завершение строительно-монтажных работ и косметических ремонтов, приведение площадок Центров в соответствии с брендбуком

Субъект Российской Федерации

Октябрь

10.

 

Лицензирование образовательной деятельности Центров

 

Субъект Российской Федерации

Октябрь

11. 

 

Открытие Центров в единый день открытий

 

Субъект Российской Федерации

Октябрь

 

Согласно законодательству в сфере образования общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которых создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.

Одним из специальных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья является предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, и (или) тьютора.

В связи с многочисленными вопросами в части организации сопровождения образования обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья Министерство просвещения Российской Федерации направляет соответствующие разъяснения.

Т.Ю.Синюгина

Последнее изменение Воскресенье, 14 апреля 2019 16:37

Закон
Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних


Принят Государственной Думой 21 мая  1999 года
Одобрен Советом Федерации 9 июня 1999 года
Настоящий Федеральный закон в соответствии с Конституцией Российской Федерации и общепризнанными нормами международного права устанавливает основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Глава I. Общие положения
Статья 1. Основные понятия
Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 19 декабря 2014 года № 1598

Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

В соответствии с частью 6 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст. 7598; 2013, № 19, ст. 2326; № 23, ст. 2878; № 27, ст. 3462; № 30, ст. 4036; № 48, ст. 6165; 2014, № 6, ст. 562, ст. 566; № 19, ст. 2289; № 22, ст. 2769; № 23, ст. 2933; № 26, ст. 3388; № 30, ст. 4257, ст. 4263), подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 23, ст. 2923; № 33, ст. 4386; № 37, ст. 4702; 2014, № 2, ст. 126; № 6, ст. 582; № 27, ст. 3776) и пунктом 17 Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. № 661 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 3, ст. 4377; 2014, № 38, ст. 5096), приказываю:

1. Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее - Стандарт).

2. Установить, что:

Стандарт применяется к правоотношениям, возникшим с 1 сентября 2016 года;

обучение лиц, зачисленных до 1 сентября 2016 г. для обучения по адаптированным образовательным программам, осуществляется по ним до завершения обучения.

Министр
Д.В. Ливанов

Приказ
О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

В соответствии с пунктом 25 Порядка формирования федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 июля 2016 г. № 870(зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 4 августа 2016 г., регистрационный № 43111), с изменениями, внесенными приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 мая 2017 г. № 471 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 июля 2017 г., регистрационный № 47351), на основании протокола заседания Научно-методического совета по учебникам от 10 декабря 2018 г. № ОВ-10/04пр
приказываю:

1. Включить в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, учебники согласно приложению* к настоящему приказу.

* Приложение см. по ссылке. 
2. Рекомендовать органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим государственное управление в сфере образования, довести указанный в пункте 1 настоящего приказа федеральный перечень до сведения организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования.
3. Признать не подлежащими применению следующие приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
от 31 марта 2014 г. № 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования";
от 8 июня 2015 г. № 576 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 28 декабря 2015 г. № 1529 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 26 января 2016 г. № 38 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 21 апреля 2016 г. № 459 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 29 декабря 2016 г. № 1677 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 8 июня 2017 г. № 535 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 20 июня 2017 г. № 581 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253";
от 5 июля 2017 г. № 629 "О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253".
4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе в течение трех лет использовать в образовательной деятельности приобретенные до вступления в силу настоящего приказа учебники из федерального перечня учебников, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253 "Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования", с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 июня 2015 г. № 576, от 28 декабря 2015 г. № 1529, от 26 января 2016 г. № 38, от 21 апреля 2016 г. № 459, от 29 декабря 2016 г. № 1677, от 8 июня 2017 г. № 535, от 20 июня 2017 г. № 581, от 5 июля 2017 г. № 629.
5. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

Министр
О.Ю.Васильева

Последнее изменение Воскресенье, 14 апреля 2019 13:51