Устав МБОУ БСОШ № 3, 2016 год

Устав МБОУ БСОШ № 3, 2016 год Избранное

13 января 2016, 12:00 am
Опубликовано в Документы
Прочитано 7733 раз Последнее изменение Вторник, 05 марта 2019 20:33

СОДЕРЖАНИЕ
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
ГЛАВА 2. ЦЕЛИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ГЛАВА 3. ФИНАНСОВОЕ II МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ШКОЛЫ
ГЛАВА 4. УПРАВЛЕНИЕ ШКОЛОЙ
ГЛАВА 5. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ ШКОЛЫ
ГЛАВА 6. ЛИКВИДАЦИЯ И РЕОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ
ГЛАВА 7. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1. Общие положения.

1.1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа № 3» переименовано из муниципального бюджетного образовательного учреждения «Березовская средняя общеобразовательная школа № 3» на основании приказа Муниципального отдела образования администрации Березовского района от 20.01.2016 №. 5 п.

1.2. Настоящий Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Березовская средняя общеобразовательная школа № 3» (далее по тексту - Школа) является основным локальным актом в системе правового регулирования на уровне Школы. Все локальные акты, принимаемые на данном уровне, не могут противоречить настоящему Уставу.

1.3. Полное наименование Школы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа № 3». Сокращенное наименование Школы: МБОУ БСОШ № 3.

1.3.1. Место нахождение Школы (юридический адрес): Россия. Красноярский край. 662520, Березовский район, пгт. Березовка, ул. Дружбы. 1 «В».

1.3.2. Место нахождение Школы (фактический адрес): Россия. Красноярский край. 662520, Березовский район, пгт. Березовка, ул. Дружбы. 1 «В».

1.3.3. Почтовый адрес Школы: Россия, Красноярский край, 662520. Березовский район, пгт. Березовка, ул. Дружбы. 1 «В».

1.3.4. Организационно — правовая форма Школы - бюджетное учреждение.

1.3.5. Форма собственности - муниципальная.

1.3.6. Тип учреждения - общеобразовательная организация

1.4. Учредителем Школы является муниципальное образование Березовский район Красноярского края в лице администрации Березовского района (далее по тексту Учредитель),
1.4.1. Школа находится в ведомственном подчинении структурного подразделения администрации Березовского района, осуществляющего функции и полномочия Учредителя, в лице Муниципального отдела образования администрации Березовского района (далее по тексту' Уполномоченный орган). Место нахождения Учредителя и Уполномоченного органа: Российская Федерация, 662520. Красноярский край. Березовский район, пгг. Березовка ул. Центральная. 19 (фактический адрес совпадает с юридическим)

1.4.2. Учредитель формирует и утверждает Муниципальное задание для учреждения в соответствии с основными видами деятельности учреждения.
Учреждение вправе сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основным видам деятельности граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании одних и тех же услуг. Порядок определения указанной платы устанавливается Учредителем.

1.4.3. В своей деятельности школа руководствуется Конституцией 'РФ. Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Федеральным законом «О некоммерческих организациях», иными законодательными актами РФ, указами и распоряжениями Президента РФ. постановлениями и распоряжениями Правительства РФ. нормативными правовыми актами органов власти Красноярского края и органов местного самоуправления Березовского района органов управления образованием всех уровней, а также настоящим Уставом и локальными актами Школы.

1.4.4. Школа является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, закрепленное на праве оперативного управления или на ином законном основании, может иметь самостоятельный баланс, может oт своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.4.5. Школа имеет лицевые счета в органах казначейства, может иметь печать, штамп и бланки со своим наименованием, собственную эмблему и другие средства индивидуализации.

1.4.6. Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной её Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента государственной регистрации Школы.

1.4.7. Школа получает лицензию на осуществление образовательной деятельности и проходит государственную аккредитацию в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и иными нормативными правовыми актами.

1.4.8. Права Школы на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникают с момента её государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

1.4.9. Школа может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся.

Структурные подразделения Школы, в том числе филиалы и представительства, нс являются юридическими лицами и действуют на основании устава Школы и положения о соответствующем структурном подразделении, утвержденного директором Школы.

Руководители структурных подразделений назначаются директором Школы, и действуют на основании доверенности.

1.4.10. Организация охраны здоровья обучающихся (за исключением оказания первичной медико-санитарной помощи, прохождения периодических медицинских осмотров и диспансеризации) осуществляется Школой.

1.4.11. В Школе открыто (с 22.12.2015 г. на основании постановления администрации Березовского района Красноярского края от 15.12.2015 г. № 1647 «Об открытии структурного подразделения - отделение дошкольного образования муниципального бюджетного образовательного учреждения «Березовская средняя общеобразовательная школа № 3») структурное подразделение - отделение дошкольного образования (далее - отделение дошкольного образования).

Отделение дошкольного образования не является самостоятельным юридическим лицом, имеет фактический и юридический адрес Школы, отделение пользуется правами и несет ответственность в соответствии с Положением о структурном подразделении.

Отделение дошкольного образования обеспечивает воспитание, обучение и развитие, а также присмотр и уход воспитанников в возрасте от 3 до 7 лет, создает условия для реализации гарантированного конституционного права на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.

Медицинское обслуживание обучающихся в Школе обеспечивается медицинским персоналом, закрепленным органом здравоохранения за Школой, который наряду с директором и педагогическими работниками Школы несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. Медицинский персонал проводит лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия, организует и контролирует профилактическую и текущую дезинфекцию.

Школа обязана предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала Школы оказываются бесплатно.

1.4.12. Организация питания обучающихся возлагается на Школу. Расписание занятий должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся.

1.4.13 В Школе создание и деятельность политических партий, религиозных организаций (объединений) не допускаются принуждение обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускается.

1.4.14. Руководитель структурною подразделения - отделения дошкольного образования назначается директором Школы и действует на основании доверенности.


Глава 2. Цели и виды деятельности. Виды реализуемых образовательных программ

2.1. Основными целями деятельности Школы являются:

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

- адаптация обучающихся к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе. Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни.

2.2. Основными задачами отделения дошкольного образования являются:

- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно- эстетического и физического развития воспитанников;

- воспитание с учетом возрастных категорий воспитанников гражданственности, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе. Родине, семье:

- осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии воспитанников;

- взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей;

- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития воспитанников.

2.3.Основной вил деятельности Школы - реализация основных общеобразовательных программ.

Виды реализуемых программ:

- основная общеобразовательная программа начального общего образования;

- основная общеобразовательная программа основного общего образования;

- основная общеобразовательная программа среднего общего образования.

2.4. Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).

2.5. Основное общее образование направлено на становление и формирование личности обучающегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному самоопределению).

2.6. Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.

2.7. Деятельность отделения дошкольного образования направлена на реализацию основных задач дошкольного образования: на сохранение и укрепление физического здоровья детей, интеллектуальное и личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, оказание помощи семье в воспитании детей».

2.8. Содержание образования в Школе определяется образовательной программой - комплексом основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результатах организационно-педагогических условий и в случаях, предусмотренных Федеральным законом, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей и иных компонентов, а также оценочных и методических материалов.

Образовательная программа разрабатывается и утверждается Школой самостоятельно.

Школа разрабатывает образовательную программу в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ.

2.9. Иные виды деятельности, ire являющиеся основными:

- реализация дополнительных общеразвивающих программ художественной, социально- педагогической и физкультурно-спортивной направленности;
- организация и осуществление деятельности по оздоровлению учащихся.

2.10. Учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, расписание и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с требованиями государственных санитарных эпидемиологических правил и нормативов.

2.11. Школа вправе осуществлять за счет средств физических и (или) юридических лиц платные образовательные услуги, не предусмотренные установленным муниципальным заданием.

Оказание платных образовательных услуг, не предусмотренных муниципальным заданием, осуществляется в соответствии с Положением о платных образовательных услугах, в котором указаны конкретные нормативно-правовые документы, в соответствии с которыми оказываются платные образовательные услуги, цель организации данных услуг, условия и порядок предоставления услуг, форма их оплаты и порядок распределения полученных доходов, утвержденным директором.

Платные образовательные услуга не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований.
12. Порядок комплектования отделения дошкольного образования определяется Учредителем.

Внеочередным или первоочередным правом определения детей в отделение дошкольного образования пользуются категории граждан, льготы которым установлены законодательством.
В отделение дошкольного образования принимаются лети в возрасте от 3,5 до 7 лет прием детей в отделение дошкольного образования осуществляется директором письменному заявлению родителей (законных представителей), при предоставлении следующих документов:

  • направления, выданного отделом образования администрации Березовского района;
  • свидетельства о рождении ребенка;
  • медицинского заключения (медицинской карты ребенка);
  • документа, удостоверяющего личность одного из родителей (законных представителей).

В заявлении подписью родителей (законных представителей) ребенка, подтверждается согласие на обработку своих персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном ФЗ «О персональных данных».

При приеме ребенка в отделение дошкольного образования директор обязан ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Березовская средняя общеобразовательная школа №3», Положением о структурном подразделении - отделении дошкольного образования, лицензией на право ведения образовательной деятельности, основными общеобразовательными программами, реализуемыми в отделении дошкольного образования, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

Факт ознакомления с документами фиксируется в заявлении о приеме и заверяется личной подписью родителей (законных представителей) ребенка.

При поступлении ребенка в отделение дошкольного образования издается приказ о зачислении.

При приеме ребенка в отделение дошкольного образования директором в обязательном порядке заключается договор с родителями (законными представителями) ребенка, который не может ограничивать установленные законом права сторон. Договор составляется в двух экземплярах, один из которых хранится в личном деле ребенка, другой у родителей (законных представителей).

За ребенком сохраняется место в отделении дошкольного образования в случае болезни, прохождения санаторно-курортного лечения, карантина, отпуска родителей (законных представителей).

2. 13. Основаниями для отчисления ребенка из отделения дошкольного образования являются:

  • заявление родителей (законных представителей) ребенка;
  • состояние здоровья ребенка, подтвержденное медицинским заключением.

При отчислении ребенка из отделения дошкольного образования издается приказ об отчислении.

2.14. Отделение дошкольного образования работает по пятидневной рабочей неделе с 7.00 час. до 19.00 час. Выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Основной структурной единицей отделения дошкольного образования является группа воспитанников дошкольного возраста. В группы могут включаться как воспитанники одного так и воспитанники разных возрастов (разновозрастные группы).

В отделении дошкольного образования функционируют группы общеразвивающей направленности для воспитанников дошкольного возраста, в режиме полного дня (12 часов в день).

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая- реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:

в средней группе(дети пятого года жизни) - 4 часа, в старшей группе (дети шестого годa жизни) - 6 часов 15 минут, в подготовительной (дети седьмого года жизни) - 8 часов 30.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для 4-го года жизни - не более 15 минут, для детей 5-го года жизни - не более 20 минут, для детей 6-го года жизни - не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни — не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в средней группе не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, сведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут.

Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста не может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. но не чаще 2 - 3 раз в неделю.  Её продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статистического характера проводят физкультминутку.

Занятия по дополнительному образованию (студии, кружки, секции и т.п.) для детей  дошкольного возраста недопустимо проводить за счет времени, отведенного на прогулку и дневной сон. Их проводят:

  • для детей 4-го года жизни - не чаще 1 раза в неделю продолжительностью не более 15 минут;
  • для детей 5-го года жизни - не чаше 2 раз в неделю продолжительностью не более 15 минут;
  • для детей 6-го года жизни - не чаше 2 раз в неделю продолжительностью не более 25 минут;
  • для детей 7-го гола жизни - не чаше 3 раз в неделю продолжительностью не более 30 минут.

Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и эстетического кого цикла должна занимать не менее 50% общего времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность.

Непосредственно образовательную деятельность, требующую повышенной образовательной активности и умственного напряжения детей, следует проводить в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда). Для профилактики утомления детей рекомендуется сочетать ее с образовательной .деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей. 

В разновозрастных группах продолжительность непосредственно образовательной деятельности следует дифференцировать в зависимости от возраста ребенка. С целью соблюдения возрастных регламентов продолжительности занятий. Начинать со старшими детьми, постепенно подключая к занятию детей младшего возраста. 

Домашние задания детям, посещающим отделение дошкольного образования не задают.

В середине года (январь-февраль) в отделении дошкольного образования организуются недельные каникулы, во время которых проводят непосредственно образовательную деятельность только эстетически-оздоровительного цикла (музыкальные, спортивные, изобразительного искусства). В дни каникул и в летний период непосредственно образовательную деятельность проводить не рекомендуется. Рекомендуется проводить спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и другие, а также увеличивать продолжительность прогулок.

Общественно полезный труд детей старшей и подготовительной групп проводится : режиме самообслуживания. элементарного хозяйственно-бытового труда (сервировка столов, помощь в подготовке к занятиям). Его продолжительность не должна превышать 20 минут в день.

Ежедневная продолжительность прогулки детей составляет не менее 3- 4 часов. Прогулку организуют 2 раза в день:

  • в первую половину - до обеда
  • и во вторую половину после дневного сна или перед уходом детей домой.

При температуре воздуха ниже - 15°С и скорости ветра более 7 м/с продолжительность прогулки сокращается.

Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3,5-7 лет составляет 5,5-6 часов.

Общая продолжительность суточного сна детей дошкольного возраста — 12 - 12,5 ч. Для детей от 3,5 до 7 лет 2,0 - 2,5 ч. Перед сном не рекомендуется проведение подвижных эмоциональных игр, закаливающих процедур. Во время сна детей присутствие воспитателя (или его помощника) в спальне обязательно.

Глава 3. Финансовое и материально-техническое обеспечение деятельности Школы

3.1 Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется путем представления субсидии.

3.2. Школа самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, в порядке* установленном законодательством Российской Федерации, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет в органах казначейства.

3. 3. Финансовые и материальные средства Школы, закрепленные за ней Учредителем используются в соответствии с Уставом и изъятию не подлежат если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

З. 4  Школа не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами, если иное не предусмотрено федеральными законами.
3 5 Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

  • собственные средства Школы:
  • бюджетные средства;
  • имущество, переданное Школе собственником;
  • средства, полученные от родителей (законных представителей) за предоставление обучающимся платных образовательных услуг, добровольные пожертвования других физических и юридических лиц;
  • доход, полученный от реализации продукции и услуг, а также от иных видов разрешенной деятельности, осуществляемой самостоятельно;
  • субсидии по итогам участия в конкурсах;
  • иные источники в соответствии с законодательством РФ.

3.6. Собственником имущества Школы является муниципальное образование Березовский район Красноярского края (далее - Управление).

Управление закрепляет за Школой в целях обеспечения уставной деятельности необходимое имущество на праве оперативного управления в соответствии с законодательством Российской Федерации.

3.7  Земельный участок необходимый для выполнения Школой своих уставных задач, предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования. Школа не вправе распоряжаться данным земельным участком.

3.8. Объекты собственности, закрепленные за Школой, находятся в её оперативном управлении с момента передачи имущества. С момента фактической передачи имущества на Школу переходят обязанности по его учёту, инвентаризации и сохранности.

При осуществлении права оперативного управления вверенным имуществом Школа обеспечивает его сохранность и использование по целевому назначению.

3.9. Состав муниципального имущества, передаваемого Школе на нраве оперативного vправления, определяется Управлением. Указанное имущество передается Школе Управлением по акту приема-передачи, который должен содержать полное описание передаваемого имущества. Переданное имущество ставится на баланс Школы.

Акт приема-передачи подписывается руководителями Школы и уполномоченного органа.

3.10. Школа без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ней собственником или приобретенным Школой за счет средств, выделенных ей собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом. Перечни особо ценного движимого имущества определяются в порядке, установленном правовым актом Учредителя.

Остальным, находящимся на праве оперативного управления имуществом. Школа вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено нормами действующего законодательства.

3.11. Управление вправе изъять у Школы излишнее, неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество, либо приобретенное Школой за счет средств, выделенных собственником на приобретение этого имущества.

Имуществом, изъятым у Школы, собственник вправе распорядиться по своему усмотрению.

3.12. Школе запрещается совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закрепленного за Школой, или имущества, приобретенного за счет средств, выделенных Школе собственником, за исключением случаев, если совершение таких сделок допускается федеральными законами.

3.13. Крупная сделка может быть совершена Школой только с предварительного согласия соответствующего органа, осуществляющего функции и полномочия Учредителя.

3 14. Школа вправе выступать арендатором или арендодателем имущества в соответствии с действующим законодательством.

Школа с согласия Учредителя, на основании договора между Школой и медицинским учреждением предоставляет безвозмездно медицинскому учреждению в пользование движимое и недвижимое имущество для медицинского обслуживания обучающихся и работников образовательного учреждения и прохождения ими медицинского обследования.

3.15. Школа отвечает но своим обязательствам всем находящимся у нес на праве оперативного управления имуществом, как закрепленным за ней собственником, так и приобретенным за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимою имущества, закрепленного за Школой собственником имущества или приобретенного учреждением за счет выделенных собственником имущества средств, а также недвижимого имущества.

Собственник имущества Школы не несет ответственности по обязательствам Школы.

Школа не несет ответственности по обязательствам Учредителя.

Школа отвечает по своим обязательствам тем своим имуществом, на которое по законодательству Российской Федерации может быть обращено взыскание.

3.16. Школа осуществляет страхование имущества, переданного ей в оперативное управление за счет средств, выделяемых ею на эти цели, согласно плану финансово-хозяйственной деятельности.

3.17. Школа вправе вести приносящую доход деятельность, не являющуюся основным видом её деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых она создана, и соответствует указанным целям при условии, если такая деятельность указана в Уставе.

Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность Школы, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной Уставом, до решения суда по этому вопросу.

3.18. Если Школа осуществляет приносящую доход деятельность, то доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счёт этих доходов имущество, поступают в самостоятельное распоряжение Школы.

3.19. В случаях и порядке, предусмотренных федеральными законами, по согласованию с уполномоченным органом Школа вправе вносить имущество, полученное от приносящей доход деятельности, вклада в уставной фонд хозяйственных обществ.

3.20. Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении, а также имущество, приобретённое Школой по договор} или иным основаниям, поступают в оперативное управление Школы в порядке, установленном законодательством.
3.21. Закупка товаров, работ, услуг для обеспечения муниципальных нужд осуществляется Школой в порядке, установленном контрактной системой в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд. Заключение гражданско-правовых договоров осуществляется Школой от своего имени.

Глава 4. Управление Школой

4.1. Управление Школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
4.2. Компетенция Учредителя по управлению Школой определяются действующим законодательством, настоящим Уставом и включает в себя:

- изменение типа, организационно-правовой формы Школы;

- получение ежегодного отчета от Школы о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования:

- контроль за соблюдением законодательства при осуществлении уставной деятельности Школы;

- осуществление иных полномочий, предусмотренных нормативными правовыми актами.

4.3. Единоличным исполнительным органом Школы является директор, который назначается Уполномоченным органом в соответствии с правовым актом города Красноярска и осуществляет текущее руководство деятельностью Школы.

Директор Школы:

- планирует и организует образовательный процесс, осуществляет контроль за его ходом и результатами, несет ответственность перед государством и обществом за качество и эффективность работы Школы;

- представляет интересы Школы в государственных, муниципальных и иных предприятиях, учреждениях, организациях, действует без доверенности от имени Школы;

-является распорядителем денежных средств Школы, в пределах своей компетенции, открывает и закрывает в учреждениях казначейства счета Школы;

- заключает от имени Школы договоры, не противоречащие законодательству РФ и уставным целям деятельности Школы;

- в пределах своей компетенции в соответствии с законом РФ издает инструкции, приказы и распоряжения, обязательные для исполнения работниками Школы, обучающимися и их родителями (законными представителями);

- организует работу по подготовке Школы к лицензированию и государственной аккредитации;

- утверждает Правила внутреннего трудового распорядка Школы и Правила поведения для обучающихся Школы, иные локальные акты, организует и контролирует их исполнение;

- организует разработку программы развита Школы и представляет ее на утверждение Управляющему Совету, организует реализацию утвержденной программы развития Школы;

- организует разработку, утверждение и внедрение в образовательный процесс образовательных и учебных программ, учебных планов и других учебно-методических документов;

- утверждает учебный план, годовой календарный график и расписание занятий;

- утверждает совместно с педагогическим советом «школьный компонент» общеобразовательных программ и представляет его на утверждение Управляющему Совету (после согласования с педагогическим советом);

- разрабатывает и представляет на согласование Управляющему Совету план финансово-хозяйственной деятельности и организует его исполнение;

- представляет Управляющему Совету на утверждение отчет по итогам учебного и финансового года для последующего доклада Учредителю и отчета перед общественностью, содействует его обнародованию;

- налагает дисциплинарные взыскания на работников Школы в соответствии с действующим законодательством;

- осуществляет расстановку педагогических кадров;

- устанавливает должностные оклады, составляем и утверждает штатное расписание, должностные обязанности работников;

- принимает на работу и увольняет работников Школы;

- определяет надбавки к заработной плате творчески работающим педагогическим работникам представляет работников Школы к премированию и награждению с учетом мнения педагогического совета;

- создает условия для творческого роста педагогических работников Школы, применения ими передовых форм и методов обучения, осуществления педагогических экспериментов;

- обеспечивает материально-технические и другие условия осуществления образовательного процесса в Школе, выполнение санитарно-гигиенических и противопожарных требований;

- готовит мотивированное представление в Управляющий Совет об исключении обучающеюся, на основании решения Управляющего Совета издает приказ об исключении обучающегося из Школы;

- обеспечивает создание в Школе необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся, контролирует эту работу исполнителями;

- организует и совершенствует методическое обеспечение образовательного процесса, содействует деятельности учительских (педагогических) организаций, методических объединении, ученических и родительских объединений;

-обеспечивает учет, сохранность и пополнение учебно-материальной базы, учет и хранение документации, организует делопроизводство, ведение бухгалтерского учета и статистической отчетности Школы;

-организует работы по созданию и обеспечению условий проведения образовательною процесса в соответствии с действующим законодательством. Уставом Школы и локальными актами, возглавляет гражданскую оборону Школы;

- обеспечивает безопасную эксплуатацию инженерно-технических коммуникаций и оборудования, организует осмотры и ремонт зданий Школы;

-назначает ответственных лиц за соблюдение требований охраны труда в учебных кабинетах, мастерских, спортзале. а также во всех подсобных помещениях, утверждает должностные инструкции лиц, ответственных за охрану труда;

-контролирует совместно со своими заместителями деятельность педагогов и воспитателей, в том числе путем посещения уроков, всех других видов учебных занятий и учебно-воспитательных мероприятий;

- назначает председателей методических комиссий по предметам, классных руководителей, секретаря педагогического совета;

- является председателем педагогического совета и членом Управляющего Совета Школы;

- решает все другие вопросы текущей деятельности Школы, не отнесенные к компетенции Управляющего Совета Школы и Учредителя;

- несет ответственность перед обучающимися, их родителями (законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором (контрактом) и Уставом.

4.4. Органами управления в Школе являются: общее собрание трудового коллектива, педагогический совет, Управляющий Совет Школы, Совет старшеклассников. Органы управления действуют на основании Устава.

4.5. Трудовой коллектив составляют все работники Школы. Полномочия трудового коллектива Школы осуществляются общим собранием трудовою коллектива. Общее собрание трудового коллектива считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава работников Школы. Решения общего собрания трудового коллектива Школы принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. Процедура голосования определяется общим собранием трудового коллектива Школы.

Общее собрание трудового коллектива Школы имеет право:

-обсуждать и принимать коллективный договор;

- обсуждать правила внутреннего трудового распорядка Школы.

Собрание проводится один раз в год, как правило, в II квартале.

4.6. Педагогический совет Школы является постоянно действующим органом управления для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса. Членами педагогического совета являются все педагогические работники Школы, включая совместителей.

Решения педагогического совета, принятые в соответствии с нормативно - правовыми актами, если они не приостановлены директором Школы, являются обязательными для выполнения всеми членами педагогического коллектива. Председателем педагогического совета является директор Школы, Организацию выполнения решений педагогического совета осуществляет директор Школы и ответственные лица, указанные в решении.

Педагогический совет Школы созывается по мере необходимости, но не реже четырех раз в год. Внеочередные заседания педагогического совета проводятся по требованию не менее одной трети педагогических работников Школы. Ход педагогических советов и решение оформляется протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно.
Заседания педагогического совета Школы являются правомочными, если присутствовало не менее двух третей педагогических работников Школы и решение считается принятым, если за него проголосовало более половины присутствующих педагогов. Процедура голосования определяется педагогическим советом Школы.

Педагогический совет:

- разрабатывает образовательные программы Школы;

- утверждает план работы на учебный год;

- разрабатывает, принимает и представляет на утверждение Управляющему Совету распределение часов «школьного компонента»;

- обсуждает и принимает решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;

- принимает решения о формах, сроках и порядке проведении промежуточной аттестации обучающихся;

- решает вопрос о допуске обучающихся выпускных 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации, награждении учащихся похвальной грамотой и похвальным листом;
- решает вопросы о переводе обучающихся из класса в класс, переводе из класса в класс «условно», оставлении на повторный год обучения;

- обсуждает в случае необходимости успеваемость и поведение отдельных обучающихся в присутствии их родителей (законных представителей);

утверждает характеристики учителей, представленных к почетном} знак\ -«Почетный работник общего образования» и к почетному званию "Заслуженный учитель РФ", другим видам поощрений;

- избирает членов в Управляющий Совет Школы.

4.7 Управляющий Совет Школы - это коллегиальный орган управления, состоящий из избранных, кооптированных и назначенных членов и имеющий управленческие полномочия по решению ряда важных вопросов функционирования и развития Школы, определенные настоящим Уставом. Управляющий Совет является высшим органом управления, так как он представляет интересы всех ipynn > частников образовательного процесса, го есть обучающихся, родителей (законных представителей) и работников Школы.

К компетенции Управляющего Совета Школы относится:

- согласование по представлению педагогического совета компонента образовательного учреждения федерального государственного образовательного стандарта общего образования («школьного компонента»);

-утверждение программы развития Школы;

- принятие Устава Школы, изменении в Устав Школы с последующим представлением Учредителю для утверждения;

- согласование выбора учебников из числа рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ;

- установление режима занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной недели (пятидневная или шестидневная), время начала и окончания занятий;

- рассмотрение жалоб и заявлений обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Школы;

- утверждение требований единой формы одежды для обучающихся и работников Школы;

- осуществление контроля за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения и воспитания в Школе;

- ходатайство, при наличии оснований, перед директором Школы о расторжении трудового договора с педагогическими работниками и работниками из числа административного персонала;

- ходатайство, при наличии оснований, перед Учредителем о награждении, премировании, о других поощрениях директора Школы, а также о принятии к нем мер дисциплинарного воздействия, о расторжении с ним трудового договора;

- утверждение отчета директора Школы по итогам учебного и финансового года;

- представление Учредителю и общественности ежегодного отчета по итогам учебного и финансового года.

Порядок выборов и кооптации членов Управляющего Совета, и порядок его работы определяются локальными правовыми актами.

Учредитель вправе распустить Управляющий Совет, если последний не проводит свои заседания в течение периода времени более шести месяцев или систематически (более двух раз) принимает решения, заведомо противоречащие законодательству Российской Федерации.

Заседания Управляющего Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в шесть месяцев, а также по инициативе Председателя, по требованию директора Школы, представителя Учредителя, но заявлению членов Управляющего Совета, подписанному не менее, чем одной четвертой частью членов от списочного состава Управляющего Совета.

Заседания Управляющего Совета считаются правомочными, если присутствовало не менее половины его членов. Решения Управляющего Совета принимаются квалифицированным большинством (не менее 2/3 от числа присутствующих на заседании членов) по следующим вопросам:

  • согласование компонента Школы федерального государственного образовательного стандарта общего образования («школьного компонента»);
  • утверждение программы развития Школы;
  • принятие Устава и изменений в Устав Школы;
  • ходатайство, при наличии оснований, перед Учредителем о расторжении с трудового договора с директором Школы.

По другим вопросам своей компетенции решения Управляющим Советом принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих па заседании членов и оформляются в виде решений.

Решения и протоколы заседаний Управляющего Совета включаются в номенклатуру дел Школы и доступны для ознакомления всем участникам образовательного процесса Школы.

Организационно-техническое, документационное обеспечение заседаний Управляющего Совета, подготовка аналитических, справочных и других материалов к заседаниям Управляющего Совета возлагается на директора Школы.

Права и обязанности членов Управляющего Совета, регламент его работы, другие вопросы функционирования Управляющего Совета определяются Положением «Об Управляющем Совете Школы», утверждаемом Управляющим Советом.

4.8. Органами управления родителей (законных представителей) обучающихся являются классные родительские собрания.

В состав классных родительских собрании входят все родители (законные представители) обучающихся класса.

Полномочия классных родительских собраний:

- классные родительские собрания избирают членов в родительский комитет класса в количестве трех человек;

- заслушивают информацию директора Школы, его заместителей или классного руководителя о соблюдении прав участников образовательного процесса;

- оказывают содействие педагогическому коллективу в проведении необходимой работы с неблагополучными семьями;

- оказывают помощь в организации деятельности кружков, секций, в проведении воспитательных мероприятий;

- избирают членов в Управляющий Совет Школы.

Родительский комитет класса, являющийся органом управления избирается на классных родительских собраниях.

Решения родительского комитета класса являются рекомендательными. Обязательными для исполнения являются только те решения, которые приняты в соответствии с законами РФ и в целях реализации которых издается приказ директора но Школе.

Из своего состава родительский комитет класса избирает председателя и секретаря. Родительский комитет класса работает по плану и регламенту, которые согласованы с директором  Школы

Полномочия родительского комитета класса:

- содействие директору Школы в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, в защите законных прав и интересов обучающихся в организации и проведении общешкольных мероприятий;

- содействие совершенствованию материально-технической базы Школы, благоустройству ее помещений и территории;

- совместно с администрацией Школы контроль организации качества питания обучающихся, медицинского обслуживания;

- взаимодействие с педагогическим коллективом по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся.

Заседание классных родительских собраний, родительского комитета класса являются правомочными, если на его заседании присутствует не менее 2/3 состава и решения считаются принятыми, если за них проголосовало не менее 2/3 присутствующих.

4.9. Совет старшеклассников является постоянно действующим совещательным ученическим органом управления Школы.

Членами совета старшеклассников являются обучающиеся Школы по два человека от учащихся 8х -11х классов;

Заседание совета старшеклассников считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух третей списочного состава совета старшеклассников.

Заседания совета старшеклассников проводятся не реже 1-го раза в месяц. Заседания совета старшеклассников могут созываться также по требованию не менее половины членов совета старшеклассников.

На заседаниях избирается председатель совета старшеклассников и секретарь. Заседания протоколируются.

Решения на заседаниях совета старшеклассников принимаются открытым голосованием простым большинством голосов.

Совет старшеклассников имеет право:

- представлять интересы учащихся в процессе управления Школой;

- выступать от вмени учащихся при решении вопросов деятельности Школы;

- избирать членов в Управляющий Совет Школы.

Решения совета старшеклассников доводятся до остальных обучающихся Школы на классных часах. Решения, принятые в соответствии с законодательством РФ являются обязательными для всех обучающихся Школы.

Остальные полномочия органов управления Школы регламентируется отдельными локальными актами Школы.

Глава 5. Локальные нормативные акты Школы

5.1. Для обеспечения уставной деятельности, Школа может принимать локальные акты по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности:

  • Положения;
  • Правила;
  • Инструкции;
  • Приказы и распоряжения;
  • Программы;
  • Планы;
  • Штатное расписание и другие.

5.2. Локальные акты, затрагивающих права обучающихся и работников Школы, принимаются с учетом мнения советов обучающихся, советов родителей, представительных органов обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены тру довым законодательством, представительных органов работников.

5.3. Локальные акты утверждаются директором Школы и не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству Российской Федерации.

Глава 6. Ликвидация и реорганизация Школы

6.1. Школа может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации.

6.2. Порядок реорганизации Школы устанавливается Учредителем.

6.3. Ликвидация Школы может осуществляться:

- в порядке, установленном Учредителем;

- по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии либо деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей её уставным целям.

Учредитель в случае принятия решения о ликвидации Школы назначает ликвидационную комиссию и устанавливает в соответствии с законодательством РФ порядок и сроки ликвидации Школы.

Принятие решения о ликвидации муниципального образовательного учреждения допускается на основании положительного заключения комиссии по оценке последствий такого решения.

6.4. При ликвидации Школы имущество, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество учреждения, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам данного учреждения, передается в казну Березовского района.

При ликвидации образовательного учреждения имущество, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, направляется на цели развития образования.

6.4. Ликвидация Школы вследствие признания её несостоятельной (банкротом) не допускается.

6.5. Школа считается ликвидированной с момента внесения записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.

6.6. В случае прекращения деятельности при ликвидации или реорганизации Школы, осуществляемых, как правило, по окончанию учебного года, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии, лишения Школы государственной аккредитации, истечения срока действия свидетельства о государственной аккредитации Учредитель берёт на себя ответственность за перевод обучающихся с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.

6.7. При реорганизации и ликвидации Школы, увольняемым работникам гарантируется соблюдение их прав и интересов в соответствии с действующим законодательством РФ.

Глава 7. Заключительные положения.

7.1. Устав Школы разрабатывается с учетом требований, установленных федеральным законодательством для соответствующего типа муниципального учреждения.

Изменения в устав Школы могут разрабатываться органом, осуществляющим координацию деятельности Школы, или самой Школой.

Устав и изменения, вносимые в Устав, утверждаются Уполномоченным органом и регистрируются в установленном порядке.

7.2. Работники Школы, родители (законные представители) обучающихся, обучающиеся должны быть ознакомлены с настоящим Уставом.

73. Изменения в Устав Школы (Устав в новой редакции) вступают в силу с момента их государственной регистрации.

7.4. Предыдущая редакция Устава Школы утрачивает силу с момента государственной регистрации настоящего Устава.

Устав (новая редакция) принят Управляющим советом Школы Протокол № 3 от «19» декабря 2015 г.

Г.А. Баева Директор

Оцените материал
(0 голосов)