3. Документы

1.  Общие положения

1.1. Настоящее положение составлено в соответствии с Уставом школы, должностными инструкциями классного руководителя, требованиями, предъявляемыми к ведению школьной документации.

1.2. Дневник - основной школьный документ учащегося, подтверждающий  его принадлежность к данному образовательному учреждению. Дневник  является  документом,  ведение которого  обязательно  для  каждого  обучающегося.

1.3. Дневник ведется учащимися 2 -11 классов.

1.4. Дневник служит для информирования  учащихся, родителей (законных представителей), о нижеследующем:

- составе школьной администрации;

- педагогах, преподающих в классе;

- расписании звонков и уроков на неделю и на четверть;

- расписании занятий кружков, секций, факультативов;

- заданиях на дом;

- текущей и итоговой успеваемости учащихся;

- пропущенных учебных уроках и опозданиях;

- замечаниях и благодарностях.

1.5. Дневник рассчитан на один учебный год.

2.  Требования  к ведению  дневника  обучающимися

 2.1. Обучающийся ведёт записи в дневнике  систематически, чётко и аккуратно,наличие дневника на уроке обязательно.

2.2. Обучающийся  в  течение  первой  недели  учебного  года должен заполнить титульный лист дневника, режим работы школы, сведения об администрации школы, внести сведения о наименовании предметов, а также учителях, ведущих данные предметы, расписание уроков и дополнительных занятий.

2.3. Обучающийся  в  конце  учебной недели  записывает в  дневнике  расписание  уроков  на  следующую  неделю.

2.4.  Обучающийся  ежедневно  записывает  в  дневнике  домашнее  задание  в  предметную  графу того  учебного  дня,  на  который оно  задано.

2.5. Обучающийся    еженедельно после выставления   текущих  оценок учителем-предметником,  проверки  дневника  классным  руководителем подаёт  его на  подпись родителям.

2.6. Обучающийся в случае  утери  дневника сообщает об  этом классному  руководителю  и  в  течение  3-х дней  оформляет  новый дневник.

2.7. Обучающийся обязан  предъявлять дневник по  требованию  учителя-предметника,  классного  руководителя, представителя  администрации  школы, дежурного  учителя.

3.  Требования  к  работе  с  дневником  учителя - предметника

3.1. Учитель-предметник  в  начале  урока  поверяет  наличие  дневников  у  обучающихся.

3.2.  Учитель-предметник,  выставляя  оценку  в  классный журнал,  одновременно вписывает  её  в дневник  обучающегося и  заверят  своей подписью.

3.3.  Учитель-предметник  в  конце  урока  контролирует  запись  обучающимися  домашнего  задания.

3.4.  Учитель-предметник  делает  в  дневнике обучающегося  на  строке  «Для  заметок  учителя»  необходимые  записи  (обращение к родителям,  замечания)  аккуратно,  в  корректной  форме.

4. Требования  к  классному  руководителю к работе  с дневником 

4.1. Классный  руководитель  в  первую учебную  неделю  предоставляет  обучающимся  сведения,  необходимые  для оформления  основных  разделов дневника.

4.2. Классный  руководитель делает  в  дневнике  обучающегося  на строке  «Для  заметок  учителя»  необходимые  записи (обращение  к  родителям, замечания)  аккуратно,  в  корректной  форме. Используя словесные оценки, учитель должен помнить, что они способствуют повышению самооценки ученика и его положительному эмоциональному настрою.

Тематика записей может быть разнообразной:

·  Словесные оценки, похвала ("Молодец!", "Умница!", "Замечательно выполнил задание!", "Очень хорошо подготовился!", "Отлично!", "Блестяще!", "Прекрасно!", "Я горжусь тем, что у меня есть такой ученик!").

·  Замечания.

·  Благодарности ("Объявляется (выражается) благодарность...", "Спасибо за...", "Выражаю признательность...").

· Приглашения ("Уважаемый ________________________! Приглашаю Вас на родительское собрание по теме … , которое состоится … в кабинете № … . Классный руководитель … ").

·  Объявления.

·  Рекомендации ("Прошу обратить внимание на...").

·  Информирование родителей об успехах их детей.

·  Извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе.

·   Поздравления с победами на олимпиадах, достижениями в спорте.

·   Обращения к родителям.

4.3. Классный руководитель проверяет ведение дневников не реже одного раз в две недели. Классный  руководитель выставляет текущие оценки, отмечает  количество  пропущенных  уроков  и опозданий, следит за  наличием  в  дневнике  всех  оценок,  полученных  обучающимся в  течение  недели, и  подписи  родителей  за  неделю,  на  странице  «Сведения  об  успеваемости»  выставляет  итоговые  оценки  за  четверть,  полугодие,  год и проверяет подпись родителей на этой странице в течение первой недели следующей четверти, полугодия.

4.4. Классный  руководитель в  случае  утери   обучающимся  дневника  оформляет  в новом  дневнике  страницу  «Сведения  об  успеваемости».

5.  Требования  к  родителям по работе с  дневником 

5.1. Родители  (законные представители)  обеспечивают наличие дневника и  систематически контролируют заполнение дневника обучающимся.

5.2. Родители  обучающегося   еженедельно  знакомятся  с  оценками,  выставленными  в дневник, и  ставят  подпись  на  строке  «Подпись родителей».

5.3. Родители  обучающихся  своевременно  знакомятся с выставленными  за  четверть, полугодие,  год и  ставят  подпись.         

5.4. Родители  обучающегося своевременно  знакомятся  с  записями  в  дневнике, сделанными  классным  руководителем,  учителем – предметником, администрацией школы и  ставят свою  подпись.

6.  Требования  к  осуществлению  контроля  за  ведением  дневников

6.1.  Директор, заместитель директора по ВР и по  УВР,  курирующий  класс, осуществляет  контроль  за  ведением дневников  в  соответствии  с планом  внутришкольного  контроля. 

Целью проверки могут являться:

-контроль за работой классных руководителей по  проверке  дневников  обучающихся;

- контроль за работой учителей-предметников  с  дневниками  обучающихся;

-контроль  за ведением  дневников  обучающимися;

-контроль  за  успеваемостью и посещаемостью уроков обучающегося   со  стороны  родителей.

6.2.    Администрация  школы  отражает  результаты  проверки  дневников  в  справках, приказах; информирует  работников  о результатах  с  указанием  сроков   повторной  проверки.  В  случае неоднократных нарушений,  допущенных  при  работе   с дневниками    обучающихся,  учитель-предметник  или  классный  руководитель  может  быть привлечён  к  дисциплинарной   ответственности за  невыполнение  своих  должностных обязанностей    соответствии  с  трудовым  законодательством.

Справка 

по итогам административной проверки дневников учащихся

Дата: _________________ 20 ____ г.

Цель проверки: контроль готовности дневников учащихся к началу учебного года.

По результатам проведенной проверки дневников учащихся ___ классов было выявлено следующее:

Замечания по ведению дневника

Класс

Ф.И.О.

классного руководителя

Фамилии учащихся

Не соблюдена единая форма ведения дневников

 

 

 

Не оформлен титульный лист дневника

 

 

 

Не заполнена страница со списком преподавателей

 

 

 

Ф.И.О. преподавателей у учащихся класса записаны с ошибками

 

 

 

Не заполнена страница с расписанием звонков

 

 

 

Не полностью написано расписание уроков

 

 

 

Учащиеся класса в большинстве своем не записывают в дневнике домашнее задание

 

 

 

Нет подписи классного руководителя в конце учебной недели

 

 

 

Нет подписи родителей в конце учебной недели у всех или у большей части учащихся класса

 

 

 

Худшие дневники с эстетической точки зрения

 

 

 

5.4. Возможные рекомендации классным руководителям по итогам проверки:

1. Провести классный час с целью устранения недочетов при оформлении дневника.

2. Обратить внимание учащихся и их родителей на следующее:

·дневник ведется только ручкой с синими чернилами (записи карандашом, ручками с чернилами других цветов или маркерами недопустимы);

·записи следует делать аккуратно, разборчиво, без использования корректирующей ленты или жидкости;

·необходимо указывать текущий месяц и даты на страницах с расписанием уроков и домашними заданиями;

·при записи домашнего задания не злоупотреблять фразами "в тетради", "лекция" и т. п.;

·недопустимо вырывание листов из дневника;

·следует подавать дневник учителю-предметнику во время ответа для проставления отметки или по первому требованию учителя или любого другого сотрудника школы.

3. Еженедельно проверять и подписывать дневники.

4. Обратить внимание учителей-предметников на то, что отметки в дневники следует выставлять сразу, замечания и обращения к родителям формулировать грамотно и корректно.

5. Представить на повторную проверку дневники следующих учащихся: …

 

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.      Дежурство по школе осуществляется учащимися 5 - 11-х классов совместно с классным руководителем, дежурным учителем и дежурным администратором согласно утвержденному графику дежурства.         Учащиеся 2 - 4 классов совместно с дежурными учителями начальных классов дежурят в начальной школе.

1.2.      Дежурные по школе начинают свою работу в учебные дни с 8.10 и заканчивают дежурство через 10 минут после окончания последнего урока в школе.

Последнее изменение Пятница, 29 ноября 2013 23:02

1.      Количество и название ученических тетрадей.  

                       Для выполнения всех видов обучающих работ, а также текущих контрольных письменных работ ученики должны иметь следующее количество тетрадей:

Последнее изменение Пятница, 29 ноября 2013 23:04

1.     Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации "Об Образовании", Типовым положением об образовательном учреждении, Положением о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ N 209 от 24 марта 2010 г. ),  Уставом школы.

Последнее изменение Пятница, 29 ноября 2013 23:03

1.     Общие положения

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом Российской Федерации "Об Образовании", Типовым положением об образовательном учреждении, Положением о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений (приказ N 209 от 24 марта 2010 г. ),  Уставом школы.

Последнее изменение Пятница, 29 ноября 2013 23:03

 (I четверть)

СЕНТЯБРЬ – ОКТЯБРЬ

Последнее изменение Пятница, 29 ноября 2013 23:04

 

 

журналы

учебные программы

тетради

дневники

другая документация

сентябрь

·                    1-11 классы

Цель: соблюдение правил ведения кл. журналов

·                    Рабочие образовательные программы.

·         5 классы.

Соответствие норм объема классных и домашних работ.

·                    5 классы

Правильность заполнения. Работа кл. руководителя с дневниками в соответствии с Положением о дневнике.

·                    Личные дела первоклассников.

·                    Школьная документация у молодых и вновь принятых учителей

октябрь

·                  ГПД Цель: наполняемость групп, режим работы;

·                  5-11 классы Цель: накопляемость оценок, своевременность и правильность оформление записей.

·         Выполнение учебных программ  (нач. школа).

·                    3-4 классы.

Соблюдение единого орфографического режима.

·                    10 класс.Выполнение обучающимися домашних работ (разноуровневые дифференц. задания)

·                    6-7 классы.Культура ведения дневников и контроль родителей.

·                    10 класс. Фиксирование домашних заданий по всем предметам. Контроль родителей.

·                    Личные дела обучающихся начальных классов.

ноябрь

·                    2-9 классы.Цель: объективность выставления отметок за 1 четверть, содержание, объем, характер домашних заданий.

·                    10-11 классы. Цель: учет пропуска уроков,  накопляемость отметок.

·                   

·                    2 классы.

Качество проверки тетрадей учителями. Соблюдение единого орфографического режима.

·                    8-9 классы (выборочно).   Работа учителей с дневниками и контроль родителей, наличие подписи родителей.

·                    Документация школьных методических объединений.

декабрь

·                  Электив. курсы.Цель: посещаемость, правильность оформления записей.

·                  10-11 класс. Цель: объективность оценки знаний обучающихся за 1 полугодие

·                    Выполнение учебных программ за 1 полугодие

·                    9 классы.

Качество и частота проверки тетрадей, объем классных работ.

·                    1-4 классы (выборочно). Культура ведения дневников. Контроль родителей, наличие подписи родителей.

·                    Протоколы родительских собраний в  1-4 классах.

январь

·                    1-9 классы. Цель: Объективность выставления отметок; контроль за посещаемостью.

Замена уроков.

·                    7-8 классы.

Правильность ведения тетрадей для контрольных работ.

·                    Дневники обучающиеся «группы риска». Фиксирование домашних заданий, расписание уроков.

·                    Алфавитная книга записи обучающихся.

·                    Планы воспитательной работы.

февраль

·                    Обучение на дому.Цель: выполнение программ, правильность оформления записей.

· Реализация индивидуальных образовательных программ в специальных (коррекционных) классах Vвида.

   6 классы.Качество проверки тетрадей учителями русского языка и математики.

·                   

  Личные дела обучающихся 5-9 классов.

·                   

март

·                    2-11 классы.Своевременность  и объективность выставления отметок за контрольные и практические работы.

·                    ГПД.Цель: оформление журналов в соответствии с инструкцией.

·                   

·                   

·                    5-8 классы (выборочно).

  Выставление отметок учителями, фиксирование домашних заданий.

 Протоколы родительских собраний  в 5-11 классах.

апрель

·                    2-11 классы(выборочно). Цель: работа со слабоуспевающими после к/работ.

·                    Замена уроков

·               9-11 классы тетради для лабораторных и практических работ по физике и химии

 

·                    Личные дела обучающихся 10-11 классов.

май

·                    1-11 классы.Цель: выявление недочетов в работе по оформлению журналов, учет пропуска уроков по болезни.

·                    Выполнение учебных программ за год

·                   

·                   

·                    Документация обучающихся, имеющих ограничения нагрузки (группа ЛФК).

Июнь

 

 

 

 

 

·                    1-8, 10 классы.Цель: прохождение программного материала, объективность выставление отметок за год.

·                    9, 11 классы.Цель: правильность оформления сводных ведомостей,  запись приказов.

 

 

 

 

 

 

·                   

·                   

·     Личные дела обучающихся 1-11 классов.

 

 

 

 

 

 

 

Лицензия

ОГРН 1022400557376
Решение о выдаче Приказ от 13.07.2016 № 822-18-02
Текущий статус лицензии Действует
Полное наименование организации (ФИО индивидуального предпринимателя) Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Березовская средняя общеобразовательная школа №3»
Наименование органа, выдавшего лицензию Министерство образования Красноярского края
Срок действия Бессрочная
Субьект РФ Красноярский край
Место осуществления образовательной деятельности Место (места) осуществления образовательной деятельности указано (указаны) в приложении (приложениях) к настоящей лицензии.
Сокращенное наименование организации МБОУ БСОШ № 3
Серия, номер бланка 24Л01 0002087
ИНН 2404009309
КПП 240401001
Регистрационный номер лицензии 8899-л
Место нахождения организации 662520, Красноярский край, Березовский район, пгт. Березовка, ул. Дружбы, д. 1В
Решения лицензирующего органа о приостановлении действия  
Решения лицензирующего органа о возобновлении действия  
Основание и дата прекращения действия  
Решения суда об аннулировании лицензии

источник http://isga.obrnadzor.gov.ru/rlic/details/f3437d9c-935f-4a7a-9a9e-dc02bcb86f4f/

 

Последнее изменение Пятница, 17 января 2020 10:08